پرسشنامه رایگان

پرسشنامه نشخوار فكری و افسردگی: اثر برنامه آموزش كنترل توجه در كاهش نشخوار فكری و افسردگی

پژوهش حاضر از سه مطالعه تشكيل شد . در مطالعه اول ، رابطه بين نشخوار فكري و افسردگي در يك نمونه از دانشجويان ايراني (تهداد= 119؛ 37% مرد) بررسي شد. شركت كنندگان ، پرسشنامه هاي افسردگي و اضطراب بك و مقياس پاسخهاي نشخواري را كامل كردند. نتايج نشان داد كه افزايش نشخوار فكري ، افزايش افسردگي را به همراه داشت. به علاوه، مقياس پاسخهاي نشخواري ترجمه و اعتباريابي شد. در مطالعه دوم ، رابطه سوگيري توجه با افسردگي و نشخوار فكري در يك نمونه از دانشجويان (تهداد=52؛20مرد%) بررسي شد. شركت كنندگان ، پرسشنامه هاي افسردگي و اضطراب بك و مقياس پاسخ هاي نشخواري را كامل كردند و در آزمون استروپ افسردگي شركت كردند. بر اساس نمرات كسب شده در پرسشنامه افسردگي بك و مقياس پاسخ هاي نشخواري ، شركت كنندگان به دو گروه افسرده و غير افسرده تقسيم شدند. نتايج نشان داد كه سوگيري توجه مثبت و سوگيري مرتبط با دغدغه با ميزان افسردگي رابطه معكوس دارد. هم چنين، سوگيري توجه مثبت و مرتبط با نشخوار فكري رابطه معكوس دارد. به علاوه ، افزايش سوگيري توجه منفي ، با افزايش نشخوار فكري همراه بود. به علاوه، ميزان سوگيري توجه براي محرك هاي مثبت و محرك هاي مرتبط با دغدغه ، در غير افسرده ها بيشتر از افسردها بود. رابطه بين سوگيري توجه منفي و افسردگي به زنان گروه افسرده محدود بود. در مطالعه سوم ، اثر بخشي برنامه آموزش كنترل توجه در كاهش سوگيري توجه منفي، نشخوار فكري و ميزان افسردگي بر روي 16 نفر از دانشجويان زن، بررسي شد. شركت كنندگان از بين گروه افسرده ي شركت كننده در مطالعه دوم انتخاب شدند. پرسشنامه افسردگي بك ، مقياس پاسخ هاي نشخواري و آزمون استروپ افسردگي در سه پيش آزمون ، پس آزمون و دوره ي پيگيري (70روز) بر روي شركت كنندگان اجرا شد. نتايج نشان داد كه برنامه آزمون كنترل توجه ، سوگيري توجه منفي و نشخوار فكري را تنها در دوره پس آزمون كاهش داده است و اثر آن در كاهش ميزان افسردگي در حد نزديك به معني داري نيز تنها در دوره پس آزمون بوده است . اثر برنامه آموزش كنترل توجه در افزايش سوگيري توجه براي محرك هاي مثبت و مرتبط با دغدغه ها مشاهده نشد. نتايج در ارتباط با پژوهش هاي پيشين و كاربرد آن ها در حيطه هاي مختلف بحث شده است.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 6

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه نشخوار فكری و افسردگی: اثر برنامه آموزش كنترل توجه در كاهش نشخوار فكری و افسردگی

پرسشنامه بررسی مقایسه ای هوش هیجانی نوجوانان دختر و پسر بینا و نابینا

هدف اصلی این پژوهش بررسی و مقایسه ی هوش هیجانی دردو گروه نابینا و بینا ( دختر و پسر ) سنین 12 تا 18 سال ناحیه 7 مشهد می باشد که به این منظور 15 دختر بینا ، 15 دختر نابینا، 15پسر بینا و 15 پسر نابینا مورد بررسی واقع شد.

ابزار اصلی اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی 33 سوالی شوت می باشد که اعتبار آن 84% می باشد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از مقایسه میانگین ها می باشد که بر اساس آن تفاوت معنادار بین هوش هیجانی بینایان و نابینایان مشاهده شد، علاوه بر ان د رمولفه ی جنسیت نیز تفاوت معناداری بین دختران و پسران وجود داشت. نکته ی قابل توجه این که میزان هوش هیجانی در دختران بینا بیشترین میزان را به خود اختصاص داد.

برای دانلود پرسشنامه به کادر زیر مراجعه کنید

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 5

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی مقایسه ای هوش هیجانی نوجوانان دختر و پسر بینا و نابینا

پرسشنامه اثربخشي رفتار درماني ديالكتيكي گروهي در كاهش نشانه هاي افسردگي

به رغم پيشرفت هاي شايان توجهي كه در مداخلات درماني مربوط به افسردگي صورت گرفته است ، همچنان با شيوع بالا، عود مكرر دوره ها و مزمن شدن اختلال افسردگي مواجه هستيم ؛ نكته اي كه به نابسنده بودن مداخلات درماني موجود و نياز به معرفي درمان هاي جديد، با اثر بخشي و دوام بيشتر اشاره داردتا چالش هاي پيش روي درمان هاي افسردگي را با توجه به هزينه هاي انساني و اجتماعي آن، هدف قرار دهند.

رفتار درماني ديالكتيكي(DBT) يك رويكرد درماني جديد مركب از اصول درمان هاي شناختي رفتاري و فلسفه شرقي مي باشدكه در ابتدا براي درمان اختلال شخصيت مرزي ابداع شده و علاوه بر اين اختلال ، در دامنه نسبتاً وسيعي از اختلالات ، از جمله افسردگي مورد مطالعه قرار گرفته و اثر بخشي آن نشان داده  شده است. با اين حال ، هنوز در ايران شواهدي در زمينه اثر بخشي اين شيوه در درمان افسردگي وجود ندارد. لذا اين مطالعه، اثر بخشي گروه درماني DBT را در درمان افسردگي از طريق بهبود مؤلفه هاي هشياري فراگير ، تحمل پريشاني و تنظيم هيجاني، در يك جمعيت ايراني ، بررسي كرده است. جامعه آماري اين پژوهش را دانشجويان دانشگاه فردوسي و دانشجويان دختر ساكن خوابگاه هاي علوم پزشكي مشهد، تشكيل مي دهند. با استفاده از پرسشنامه افسردگي بك(BDI)، تعداد بيست نفر از دانشجويان داراي نشانه هاي افسردگي شناسايي شده كه به طور تصادفي در گروه هاي آزمايش ( رفتر درماني ديالكتيكي) و فهرست انتظار قرار گرفتند.ديگر ابزارهاي پژوهشي مورد استفاده ، عبارتند از :پرسشنامه هشياري فراگير فريبرگ(FMI) مقياس تحمل پريشاني(DTS) و مقياس دشواري هاي تنظيم هيجاني(DERS) كه از آن ها براي سنجش تغييرات آزمودني ها بعد از درمان ، در مقايسه با قبل از درمان استفاده شد. نتايج اين مطالعه حاكي از اثر بخشي رفتار درماني ديالكتيكي در درمان نشانه هاي افسردگي ،‌افزايش معنادار در شاخص هاي هشياري فراگير و تحمل پريشاني بود. با اين حال آزمودني هاي گروه آزمايش در مقايسه با ليست انتظار در شاخص دشواري هاي تنظيم هيجاني ، كاهش معناداري را نشان ندادند. بهبودي هاي مشاهده شده در آزمودني هاي گروه آزمايش در ارزيابي پيگير يك ماهه ، حفظ شده بود.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 8

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه اثربخشي رفتار درماني ديالكتيكي گروهي در كاهش نشانه هاي افسردگي

پرسشنامه مقايسه ميزان عزت نفس در فرزندان طلاق و غير طلاق

هدف ازپژوهش حاضر بررسي و مقايسه سطح عزت نفس در دو گروه از فرزندان طلاق و غير طلاق مي باشد.پژوهش حاضر با استفاده از مدل پژوهشي علي- مقايسه اي سعي دارد تأثير طلاق بر عزت نفس را مورد مقايسه قرار دهد.

آزمودني هاي گروه اول شامل 20 نفر از فرزند طلاق و آزمودني هاي گروه دوم شامل 20 نفر فرزند غير طلاق بودند كه به وسيله تست  عزت نفس پوپ آزمون شدند. پس از تعيين نمرات عزت نفس ، نتايج دو گروه مورد مقايسه و تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت تا فرضيه تدوين شده مورد آزمون قرار بگيرد.

نتايج پژوهش نشان مي دهند كه بين عزت نفس فرزندان طلاق و غير طلاق در چهار مقياس كلي- تحصيلي- جسماني-اجتماعي تفاوت معني دار نمي باشندو در مقياس خانواده تفاوت معني داري وجود دارد.

برای دانلود پرسشنامه به کادر زیر مراجعه کنید

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 5

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقايسه ميزان عزت نفس در فرزندان طلاق و غير طلاق

پرسشنامه بررسي اثر بخشي روش بخشودگي مبتني بر درمانهاي معنوي مذهبي در افزايش رضايتمندي زناشويي

نوشته هاي تخصصي جديد حاكي از آن است كه بسياري از مراجعين را فقط در صورتي مي توان با موفقيت مداوا كرد كه به مسايل معنوي آنها به صورت دقيق و حساس پرداخته شود. اين پژوهش بعد معنويت در خانواده را مورد بررسي قرار مي دهد. براي ا ين منظور از روش بخشودگي مبتني بر درمانهاي معنوي -مذهبي استفاده شده است. اين مدل مبتني بر روش ورثينگون بوده كه بر روي دو زوج ايراني انجام شده است. مدل درماني شامل 9 جلسه بوده و اثر بخشي اين روش را در ارتقاي رضايتمندي زناشويي ، كاهش تعارضات خانواده و ارتقاي عملكرد سالم خانواده مورد بررسي قرار داده است.روش مطالعه شبه تجربي تك موردي بوده و از بين طرحهاي تك موردي نيز از طرح خط پايه چند گانه استفاه شد.نتيجه تحقيق نشان داد كه استفاده از روش بخشودگي مبتني بر درمانهاي معنوي – مذهبي باعث افزايش رضايتمندي زناشويي ، كاهش تعارضات خانواده و ارتقاي عملكرد سالم خانواده در اين دو زوج شده است.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 17

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسي اثر بخشي روش بخشودگي مبتني بر درمانهاي معنوي مذهبي در افزايش رضايتمندي زناشويي

پرسشنامه رابطه بين ترس از شكست،‌كمال گرايی و ساختار انگيزشی

انسان موجودي هدف گراست كه در زندگي خود اهداف كوچك و بزرگ فراواني دارد. در مجموع اهداف فرد و شيوه ارتباطي وي با آن ها ساختار انگيزشي ناميده مي شود؛ اين ساختار مي تواند انطباقي و يا غير انطباقي باشد. هدف اصلي اين پژوهش، بررسي روابط بين ساختار انگيزشي ، ترس از شكست و كمال گرايي بود.نود و سه دانش آموز دختر(ميانگين سن=17؛ انحراف استاندارد=0/43) مدارس ناحيه ي 3 مشهد پرسش نامه هاي دغدغه هاي شخصي (مقياس ساختارانگيزشي)،‌ارزيابي شكست در عملكرد،‌و كمال گرايي فراست(مقياس سنجش كمال گرايي منفي) را تكميل كردند. نتايج بيانگر اين بود كه تنها مقياس هاي ترس از شكست و ساختار انگيزشي انطباقي با يكديگر رابطه منفي داشتند. همچنين ، افزايش ترس از شكست با افزايش در كمال گرايي منفي در آزمودني ها رابطه مثبت داشت. اين احتمال مي رود كه در كمال گرايي منفي و نوروتيك ،‌تمايل فرد به داشتن معيارهاي بسيار بالا، به ترس از شكست و نگراني درباره نااميد كردن ديگران بيانجامد كه به نوبه خود ،‌ممكن است با كاهش اهداف اشتياقي و تضعيف ساختار انگيزشي انظباقي همراه باشند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 8

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بين ترس از شكست،‌كمال گرايی و ساختار انگيزشی

پرسشنامه رابطه بين كاركرد خانواده و سبك زندگي در دانشجويان دختر

هدف از پژوهش حاضر ، بررسي تاثير كاركرد خانواده بر سبك زندگي دانشجويان دختر دانشگاه فردوسي مشهد مي باشد.بدين منظور 50 دختر در محدوده سني 18-24 سال با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. آزمودني ها مقياس هاي ارزيابي سازش پذيري و پيوستگي خانواده (ويرايش سوم) و نيز پرسش نامه مقياس هاي اساسي آدلري براي موفقيت بين فردي- نسخه بزگسالان (آزمون شيوه زندگي) ،(BASIS-A) را پاسخ دادند.ابتدا سبك هاي زندگي غالب در افراد نمونه شناسايي شد كه شامل دو سبك زندگي ” كنارآمدن” و “مسووليت پذيري” بودو سپس اين دو سبك زندگي با ابعاد كاركرد خانواده (سازش پذيري، پيوستگي ، رضايت از سازش پذيري، رضايت از پيوستگي) مورد مقايسه قرار گرفت. نتايج نشان داد كه تفاوت معناداري بين دو گروه در ابعاد فوق وجود ندارد (p>0,05) . در وهله بعد با استفاده از آزمون همبستگي پيرسون ، انواع سبك زندگي (اعم از غالب و غير غالب) و ابعاد كاركرد خانواده مورد مقايسه قرار گرفت. نتايج حاكي از اين بود كه بين دو سبك زندگي مسووليت پذيري و علاقه اجتماعي با سازش پذيري واقعي و ايده آل در سطح 0/05 رابطه مثبت معناداري وجود دارد، همچنين دو سبك زندگي محتاط بودن و علاقه اجتماعي با پيوستگي وواقعي و ايده آل در سطح 0/05 به ترتيب رابطه منفي و رابطه مثبت معناداري وجود دارد(p>0,05) .نتايج اين پژوهش ضرورت توجه به كاركرد خانواده و همچنين سبك زندگي را مشخص مي كند. خصوصاً سبك زندگي علاقه اجتماعي كه رابطه معناداري با هر دو بعد كاركرد خانواده ( پيوستگي ،‌سازش پذيري) دارد و ما را به اين رهنمون مي سازد كه خانواده هاي كارآمددر پرورش علاقه ي اجتماعي اعضاي خود موثر است.

برای دانلود پرسشنامه به کادر زیر مراجعه کنید

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 6

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بين كاركرد خانواده و سبك زندگي در دانشجويان دختر

پرسشنامه رابطه بين بازسازی خلق و صفات شخصيتی گلدبرگ

امروزه به همراه پيشرفت علم و تكنولوژي ميزان دغدغه ها و فشارهاي رواني افراد افزايش پيدا كرده است كه گاهي به نوسان خلق و پايين آمد آن منجر مي شوند. از طرفي انسان ها داراي صفات زيادي اند كه مجموعه ي اين صفات و عوامل محيطي ديگر باعث مي شود آن ها را از يكديگر  متمايز سازند. خلق پايين يا منفي انسانها را وا مي دارد از روش هاي گوناگوني براي بالا بردن خلق و بهبود حال خود استفاده كنند. سوال اينست كه آيا ويژگي هاي شخصيتي افراد اقدامات آنها را براي بازسازي خلق منفي شان تحت تأثير قرار مي دهد؟ بنابراين ،‌هدف اين پژوهش عبارت بود از بررسي رابطه ي بين راهبردهاي بازسازي خلق(شناختي،آرام سازي ،‌اجتماعي و بيروني سازي ) و صفات شخصيتي از ديدگاه گلدبرگ (شادخويي، وظيفه شناسي ، سازگاري،‌پايداري هيجاني و عقلاني بودن).تعداد 202 نفر از ساكنين شهر مشهد (ميانگين سن=28/09 ؛ انحراف استاندارد=9/62) پرسشنامه بازسازي خلق ايبرل و ديگران و صفات شخصيتي گلدبرگ را تكميل كردند. نتايج بيانگر اين بود كه تنها صفت شادخويي با راهبردهاي آرام سازي رابطه معكوس داشت و بين ساير صفات شخصيتي ( وظيفه شناسي ،‌سازگاري ،‌پايداري، هيجاني و عقلاني بودن) و راهبردهاي بازسازي خلق رابطه اي وجود نداشت. به نظر مي رسد كه روش هاي شناختي كه متضمن ارزيابي مجدد موقعيت مشكل هستند و مردم آميزي،‌صحبت با دوستان و مشورت با آنها بيشتر به شادماني منجر مي شوند تا راههايي كه عمدتاً بر گريز از موقعيت يا كنترل هيجاني متمركزند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 6

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بين بازسازی خلق و صفات شخصيتی گلدبرگ

پرسشنامه رابطه بين ساختار انگيزشي، قدرت رهبري و رضايت شغلي در مديران

رهبري در سازمان يك فرايند كليدي است و موفقيت يا عدم موفقيت سازمان به سرپرستي آن بستگي دارد. بنابراين، اگر چه قدرت و نفوذ رهبري پيش بيني كننده قدرت و نيل به اهداف سازمان است از طرف ديگر رضايت وچگونگي احساس يك رهبر نسبت به شغلش نيز ممكن است عامل تعيين كننده قدرت و ايجاد انگيزش در كاركنان باشد. در همين راستا، ساختار انگيزشي در موفيت افراد در هدف جويي هايشان و رضايت آنها از زندگي از اهميت شاياني برخوردار است . پژوهش حاضر به بررسي روابط بين ساختار انگيزشي ،‌قدرت رهبري(ملاحظه و ابتكار تشكيلاتي) و رضايت شغلي پرداخته است. هشتاد مدير مرد از موسسات دولتي (تعداد=40،‌ميانگين سن= 43/13) و خصوصي (تعداد=40،ميانگين سن=41/50) شهر مشهد پرسشنامه ي دغدغه هاي شخصي ( مقياس ساختار انگيزشي) ،‌عقايدرهبري،و رضايت شغلي به نتايج معناداري ختم نشد. اين  احتمال مي رود كه عدم مشاهده ي روابط معني دار بين ساختار انگيزشي و ابعاد رهبري با رضايت شغلي در مديران مورد بررسي نشان دهنده نقش عوامل ديگري مانند وضعيت معيشتي ،‌نوع ارتباط با فرودستان ،‌امنيت شغلي، ميزان آزادي عمل مديران، سياست هاي كاري واقتصادي شركت و در بعد وسيع تر نقش جامعه بزرگتر در قدرت رهبري و رضايت شغلي آنان باشد.

برای دانلود پرسشنامه به کادر زیر مراجعه کنید

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 16

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بين ساختار انگيزشي، قدرت رهبري و رضايت شغلي در مديران

پرسشنامه مقايسه حافظه كلامي و ديداري كودكان ADHD با عادي

پژوهش حاضر با هدف بررسي و مقايسه حافظه ديداري وكلامي كودكانADHD با كودكان عادي انجام شد. به عبارت ديگر هدف پژوهش حاضر پاسخ به اين سوال بود كه آيا بين حافظه كلامي و ديداري كودكانADHD با كودكان عادي تفاوت وجود دارد؟

روش: آزمودني ها شامل 60 كودك بودند كه 30 نفر از آنها ADHD و 30 نفر ديگر از كودكان عادي انتخاب شدند. گروه سني اين 60نفر بين 7 تا 12 سال بودند . انتخاب آزمودني ها در گروه عادي به صورت تصادفي اما در گروه ADHDبه شيوه غر تصادفي با استفاده از تست SNAP  انجام شد.

ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش شامل تستSNAP براي شناسايي كودكان ADHD در مدرسه و تست كلامي وكسلر براي سنجش حافظه كلامي و تست كيم كاراد براي سنجش حافظه ديداري كودكان بود. اين آزمون ها به صورت انفرادي انجام گرديد.به منظور بررسي معنادار بودن تفاوت از ميانگين و آزمون T و براي بررسي معنادار بودن رابطه از همبستگي دو متغير استفاده شد.

نتيجه گيري:نتايج نشان داد كه بين حافظه ي ديداري و كلامي كودكان بيش فعال به طور معنادار پايين تر از كودكان عادي بود.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 3

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقايسه حافظه كلامي و ديداري كودكان ADHD با عادي

برای دریافت پرسشنامه‌های استاندارد حافظه کلامی روی لینک مورد نظر خود در قسمت پایین کلیک کنید و پرسشنامه خود را از سایت مادسیج دریافت کنید.

آزمونهای حافظه کلامی و عددی