پرسشنامه رایگان بررسي روحيه پژوهشي و عوامل درون مدرسه اي موثر بر آن در دانش‌آموزان مقطع ابتدايي
پرسشنامه بررسي روحيه پژوهشي و عوامل درون مدرسه اي موثر بر آن در دانش‌آموزان مقطع ابتدايي
هدف تحقیق حاضر، شناسایی عوامل مؤثر درون مدرسهای در پرورش روحیه پژوهشگری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مشهد میباشد و روش اجرای آن تلفیقی از پیمایشی و علّی ـ مقایسهای است. در این پژوهش از دو ابزار محقق ساخته تحت عنوان “پرسشنامه سنجش روحیه پژوهشگری” و “سیاهه عوامل درون مدرسهای مؤثر بر روحیه پژوهشگری” استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه مذکور، توسط افراد متخصص تعیین و اعتبار آن با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ 91/0 برآورد گردید. روایی سیاهه نیز به تأیید متخصصان علوم تربیتی و روانشناسی کودک رسید. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی مدارس دولتی و غیرانتفاعی ناحیه هفت شهر مشهد در سال تحصیلی 1391-1390 تشکیل داده که تعداد 1084 نفربه عنوان حجم نمونه و با روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. برای اجرای سیاهه، محقق به شناسایی مدارسی پرداخت که به لحاظ روحیه پژوهشگری در دو کران بالا و پایین قرار داشتند. از هر کرانه، پانزده مدرسه به شیوه نمونه گیری کرانهای انتخاب و سیاهه عوامل درون مدرسهای در آن اجرا گشت. تجزیه و تحلیل دادهها در دو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و بیشینه و کمینه) و آمار استنباطی (مانوا، خیدو) صورت گرفت. یافته های حاصل از پژوهش مؤید آن است که عوامل درون مدرسهای (محیط شناختی، محیط فیزیکی و محیط اجتماعی) هیچ تأثیری بر ایجاد یا بازداری روحیه پژوهشگری دانش‌آموزان نداشته است. به عبارت دیگر میتوان گفت که این عوامل نه باعث کاهش روحیه پژوهشگری شده‌اند و نه موجبات افزایش آن را در دانش آموزان فراهم نموده اند.
خصوصیات این پرسشنامه
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 13
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد