این پرسشنامه شامل 16 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه بين ادراك دختران از الگوهاي تربيتي والدينشان و احساس شرم و گناه در آنها طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 5
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 25 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه بين ادراك دختران از الگوهاي تربيتي والدينشان و احساس شرم و گناه در آنها طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 25 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه بين ادراك دختران از الگوهاي تربيتي والدينشان و احساس شرم و گناه در آنها طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 77 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه ويژگي سخت رويي با شيوه‌هاي فرزند پروري دانشجويان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 6
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 49 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه ويژگي سخت رويي با شيوه‌هاي فرزند پروري دانشجويان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 25 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه تيپ هاي شخصيتي A/Bو خوش بيني – بدبيني در كارمندان ادارات دولتي طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 48 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه تيپ هاي شخصيتي A/Bو خوش بيني – بدبيني در كارمندان ادارات دولتي طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 8
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 30 سوال بوده و با هدف تاثير آموزش مهارتهاي زندگي در روش‌هاي مقابله با استرس و اعتماد بنفس پرستاران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 72 سوال بوده و با هدف تاثير آموزش مهارتهاي زندگي در روش‌هاي مقابله با استرس و اعتماد بنفس پرستاران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين شيوه هاي فرزندپروري با مهارت هاي اجتماعي و خودکارآمدي تحصيلي دانش آموزان دختر دبيرستاني بوده است که بر روي 237 دانش آموز پايه دوم دبيرستان در رشته هاي رياضي فيزيك و علوم تجربي و انساني که به صورت خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند، انجام شده است. ابزار پژوهش جهت سنجش شيوه اي فرزندپروري والدين پرسشنامه شيوه هاي فرزندپروري رابينسون و همکاران (1995) با پايايي 76/0 و جهت سنجش مهارتهاي اجتماعي پرسشنامه ايندربيتزن و فوستر(1992) با پايايي 80/0 و جهت سنجش خودکارآمدي تحصيلي پرسشنامه جري جينگ و مورگان (MJSES) با پايايي 76/0 بوده است. جهت تحليل داده ها از همبستگي پيرسون و تحليل واريانس يك راهه استفاده شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد