پرسشنامه رایگان

توصیف جو سازمانی مدارس مقطع ابتدایی

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه جو سازمانی مدارس مقطع ابتدایی

پرسشنامه توصیف جو سازمانی- مدرسه

Describe the organizational climate questionnaire

عبارات زیر، جنبه های مختلفی از شغل معلمی را نشان می دهد. با توجه به مقیاس زیر، نظر خود را مشخص کنید.
1= خیلی کم … 2= کم …3= متوسط … 4= زیاد … 5= خیلی زیاد

نمونه سوالات:
1. معلمان به یکدیگر کمک می کنند و پشتیبان هم هستند.
2. معلمان از روحیه گروهی مناسبی برخوردارند.
3. معلمان نسبت به شایستگی حرفه ای همکاران خود، احترام می گذارند.
4. رفتار معلمان در این مدرسه، آزار دهنده است.
5. عده قلیلی از معلمان با اکثریت معلمان مخالفت می ورزند.
6. معلمان مدرسه دوستان صمیمی یکدیگرند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 3

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه توصیف جو سازمانی- مدرسه

پرسشنامه بررسی مقایسه ای ارتباط بین خوش بینی _ بدبینی و سلامت عمومی در گروه های اكثریت و اقلیت ( قومی و مذهبی) دانشجویي

هدف تحقيق حاضر بررسي تاثير خوش بيني و بدبيني بر سلامت عمومي در دانشجويان گروه اكثريت و اقليت قومي و مذهبي بود.. روش تحقيق به كار گرفته شده براي پژوهش اخير يك طرح همبستگي بود،كه براي بررسي ميزان همبستگي ،پرسشنامه هاي خوش بيني -بدبيني و سلامت عمومي روي حدود بيش از چهارصد نفر از دانشجويان دختر و پسر دانشگاههاي فردوسي مشهد و كردستان سنندج كه به شيوه نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شده بودند اجرا گرديد.در تاييد يافته هاي مربوط به تحقيقات انجام گرفته در اين زمينه در خارج از كشور ،خوش بيني به طور معني داري با سلامت عمومي ارتباط و همبستگي داشت.

همچنين تحقيق حاضر به بررسي مقايسه اي سبك تبييني خوش بينانه-بدبينانه در بين گروههاي مختلف اقليت و اكثريت دانشجويي (جمعا 6زير گروه) پرداخت.براي اين منظور نمره آزمودنيها در پرسشنامه خوش بيني- بدبيني با هم مقايسه گرديد.نتايج بدست آمده نشان دادند كه بين دانشجويان گروه اقليت و اكثريت در كل ،و همچنين بين دانشجويان اقليت مذهبي و اكثريت مذهبي،،دانشجويان اقليت قومي -مذهبي و اكثريت قومي- مذهبي ،وهمچنين دانشجويان اقليت قومي -مذهبي بومي و غير بومي تفاوت معني داري مشاهده گرديد ؛اما تفاوت معني داري بين دانشجويان دختر و پسر و همچنين گروههاي اقليت و اكثريت زباني،اكثريت بومي و غير بومي و ديگر گروههاي مورد مقايسه يافت نشد .خوش بيني بالاتر در بين گروههاي اقليت و غير بومي را مي توان به حس انسجام و پيوستگي بيشتر در اين گروهها نسبت داد كه براي آنها كاركردي انطباقي دارد.لازم است يادآوري شود كه بايد در تعميم دادن يافته ها ي اين تحقيق ، به وي‍‍‍‍ژه در مورد مقايسه گروهها از لحاظ خوش بيني -بدبيني به ساير افراد جامعه نهايت احتياط به عمل آيد.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 7

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی مقایسه ای ارتباط بین خوش بینی _ بدبینی و سلامت عمومی در گروه های اكثریت و اقلیت ( قومی و مذهبی) دانشجویي

پرسشنامه بررسی میزان رضایتمندی زناشویي در ازدواج های فامیلی و غیر فامیلی

ابزار سنجش در این تحقیق پرسشنامه زناشویی(r=0.83) بوده است. این تحقیق جز طرههای همبستگی می باشد روش های آماری مورد استفاده عمدتا روش همبستگی پیرسون بوده و در موارد لزوم برای مقایسه گروه ها از تحلیل واریانس و آزمون tاستفاده شده است.فرضیه این تحقیق عبارت است از:بین رضایتمندی زناشویی و ازدواجهای فامیلی و غیر فامیلی رابط معناداری وجد دارد.برای نمونه گیری { n=6 } از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. با توجه به تحلیلهای انجام شده فرضیه ما تایید شد. بدین صورت که بین رضایتمندی در ازدواجهای فامیلی و غیر فامیلی رابطه معناداری وجود دارد. و یافته های تحقیق بیان کننده این نکته است که رضایتمندی در ازدواجهای فامیلی بیشتر از ازدواجهای غیر فامیلی است.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی میزان رضایتمندی زناشویي در ازدواج های فامیلی و غیر فامیلی

پرسشنامه مشارکت (درگیری) والدین

نمونه سوالات:

1. شما هر چند وقت یک بار مشق شب فرزند خود را چک می کنید؟
2. شما هر چند وقت یک بار از فرزند خود می پرسید که در مدرسه چه کارهایی انجام داده است؟
3. شما هر چند وقت یک بار نمره برگه های امتحانی فرزندتان را می بینید؟
5. شما هرچند وقت یک بار با فرزندتان در باره ی درس ها و کارهای مدرسه اش صحبت می کنید؟
6. شما هرچند وقت یک بار با فرزندتان در باره ی رفتارش در مدرسه صحبت می کنید؟

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 3

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگانپرسشنامه مشارکت (درگیری) والدین

پرسشنامه بررسی وضعیت سلامت روانی دانشجویان

در اين پژوهش به منظور بررسي وضعيت سلامت رواني دانشجويان غيربومي پسر و دختر ساكن خوابگاه دانشگاه فردوسي از مقياس GHQ₂₈استفاده شد اين مقياس روي يك نمونه 400 نفر از دانشجويان ساكن خوابگاه دانشگاه فردوسي سال تحصيلي 80-81 به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شده بودند ، اجرا گرديد.روش اين پژوهش توصيفي و روشهاي مورد استفاده آمار توصيفي و آمار ا ستنباطي آزمونt مي باشد.

نتايج نشان داده كه بين دختران و پسران ساكن خوابگاه از نظر سلامت رواني تفاوت معني داري وجود دارد. نتايج آزمونt نشان داده ،ميزان سلامت رواني دانشجويان دختر به طور معني داري از ميزان سلامت رواني دانشجويان پسر كمتر مي باشد.

همچنين نتايج آزمون حاكي از ا ختلال بيشتر دانشجويان دختر در علائم جسماني و اضطراب است.

نتايج آزمون t نشان داد كه اختلال در كنش اجتماعي بين پسران و دختران دانشجو تفاوت معني داري وجود ندارد.اما ميزان اين اختلال در دانشجويان بيشتر مي باشد.

و همچنين در مورد افسردگي كه آزمون t نشان داد بين دانشجويان پسر و دختر ساكن خوابگاه تفاوت معني داري وجود نداردو اين را مي توان بر اثري كه محيط خوابگاه، تغييرمحيط زندگي دانست.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی وضعیت سلامت روانی دانشجویان

برای دریافت پرسشنامه‌های استاندارد سلامت روانی دانشجویان روی لینک مورد نظر خود در قسمت پایین کلیک کنید و پرسشنامه خود را از سایت مادسیج دریافت کنید.

پرسشنامه سلامت روانی برای دانشجویان جدید الورود

پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ 1972- فرم 12 سوالی

 

پرسشنامه رابطه بین سبك های شناختی وابسته به زمینه و نابسته به زمینه دانش آموزان و شیوه های تربیتی مورد استفاده والدین آنها

امروزه برای بررسی تفاوت های فردی دانش آموزان، به سبك های شناختی آنان توجه بسیاری می شود. سبك های شناختی، روش های انفرادی یاد گیرنده است كه برای پردازش اطلاعات به هنگام یادگیری مفاهیم جدید مورد قرار می گیرند. پژوهش حاضر برای پاسخ گویي به این سوال انجام شد كه آیا شیوه های تربیتی والدین در شكل گیری سبك های شناختی فرزندان آن ها تاثیر دارد یا خیر؟ شیوه های تربیتی شامل سه شیوه مقتدرانه، مستبدانه و سهل گیرانه و سبك های شناختی دارای 2 بعد وابسته به زمین (FD) و نابسته به زمین (FI) بود. جامعه آماری این پژوهش شامل كلیه دانش آموزانی بود كه در سال تحصیلی 78-1377 در دو مقطع تحصیلی متوسطه و راهنمایي در مدارس روزانه دولتی و غیرانتفاعی مناطق 6، 11، 17 تهران مشغول به تحصیل بودند. نمونه این پژوهش 1337 نفر بود كه 505 دانش آموز و 832 نفر از والدین آنها را شامل می شد. از 505 دانش آموز 262 نفر از مقطع متوسطه و 243 نفر از مقطع راهنمایي بود. براي سنجش سبك شناختی وابسته به زمین و وابسته به زمینه دانش آموزان از آزمون گروهی اشكال نهفته (GEFT) استفاده شد و نیز جهت تشخیص شیوه تربیتی والدین، پرسشنامه فرزند پروری دیاناباو مرینه یكی برای پدر خانواده و یكی برای مادر خانواده به كار برده شد. آزمون سبك شناختی برای دانش آموزان در مدارسشان اجرا شد و پرسشنامه فرزند پروری والدین نبز به منزلشان فرستاده شد. پس از جمع آوری داده ها، فرضیه های تحقیق از طریق سه آزمون آماری تحلیل واریانس یكطرفه t در گروه های مستقل و خی دو در سطح اطمینان 95 درصد تحلیل شدند و این نتایج را بدست دادند. شیوه تربیتی والدین با سبك شناختی فرزندان پسر آنها ارتباط دارد اما با سبك شناختی دخترانشان مرتبط نیست. سبك شناختی پسران در مقطع متوسطه نسبت به سبك شناختی پسران در مقطع راهنمایي وابسته تر به زمین است اما سبك شناختی دختران در مقطع متوسطه نسبت به سبك شناختی دختران در مقطع راهنمایي وابسته تر به زمین است. سبك شناختی دختران در مقطع راهنمایي از سبك شناختی پسران در این مقطع وابسته تر به زمین است در حالیكه در مقطع متوسطه سبك شناختی پسران از سبك شناختی دختران وابسته تر به زمین است. همچنین ثابت شد كه هر چه سبك شناختی نابسته تر به زمین باشد پیشرفت تحصیلی بالاتر است و در رابطه با تاثیر شیوه های تربیتی والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، مشخص شد كه شیوه ها ی تربیتی والدین هم بر پیشرفت تحصیلی پسران و هم بر پیشرفت تحصیلی دختران تاثیر دارد. یك كاربرد مهم پژوهش حاضر این است كه از سبك های شناختی می توان به عنوان یك عامل پیش بینی كننده در ارتقاء تحصیلی دانش آموزان استفاده كرد.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 3

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بین سبك های شناختی وابسته به زمینه و نابسته به زمینه دانش آموزان و شیوه های تربیتی مورد استفاده والدین آنها

پرسشنامه پیوند با مدرسه

دانش آموزان دوره ابتدایی

نمونه سوالات:

1. وقتی ناراحتم یا مشکلی دارم ، معلمم به حرفهایم گوش می کند.
2. معلم من را درک می کند.
3. عضو تیم ورزشی مدرسه هستم.
4. مدرسه من جای خوبی است.
5. انجام درست کارها در مدرسه برایم مهم است.
6. همکلاسی هایم به من احترام می گذارند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 2

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه پیوند با مدرسه

پرسشنامه بررسی تاثیر ناباروری بر عزت نفس زنان

ناباروری به حالتی گفته می شود که شما به مدت شش ماه تا یک سال (بسته به سن شما) به صورت محافظت نشده رابطه جنسی داشته باشید ولی باردار نشوید.

در واقع علامت اصلی ناباروری همان باردار نشدن است و ممکن است شما علاوه بر این علامت هیچ گونه نشانه یا علائم دیگری را مشاهده نکنید.

علائم ناباروری به علل ناباروری بستگی دارد. بسیاری از شرایط پزشکی و سلامتی می توانند باردار شدن را دشوار کنند. البته در برخی موارد هیچگونه علت مشخصی برای ناباروری فرد تشخیص داده نمی شود.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی تاثیر ناباروری بر عزت نفس زنان

مقیاس نوآوری سازمانی – مدرسه

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 2

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقیاس نوآوری سازمانی – مدرسه