پرسشنامه رایگان

پرسشنامه رابطه بين كاركرد خانواده و سبك زندگي در دانشجويان دختر

هدف از پژوهش حاضر ، بررسي تاثير كاركرد خانواده بر سبك زندگي دانشجويان دختر دانشگاه فردوسي مشهد مي باشد.بدين منظور 50 دختر در محدوده سني 18-24 سال با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. آزمودني ها مقياس هاي ارزيابي سازش پذيري و پيوستگي خانواده (ويرايش سوم) و نيز پرسش نامه مقياس هاي اساسي آدلري براي موفقيت بين فردي- نسخه بزگسالان (آزمون شيوه زندگي) ،(BASIS-A) را پاسخ دادند.ابتدا سبك هاي زندگي غالب در افراد نمونه شناسايي شد كه شامل دو سبك زندگي ” كنارآمدن” و “مسووليت پذيري” بودو سپس اين دو سبك زندگي با ابعاد كاركرد خانواده (سازش پذيري، پيوستگي ، رضايت از سازش پذيري، رضايت از پيوستگي) مورد مقايسه قرار گرفت. نتايج نشان داد كه تفاوت معناداري بين دو گروه در ابعاد فوق وجود ندارد (p>0,05) . در وهله بعد با استفاده از آزمون همبستگي پيرسون ، انواع سبك زندگي (اعم از غالب و غير غالب) و ابعاد كاركرد خانواده مورد مقايسه قرار گرفت. نتايج حاكي از اين بود كه بين دو سبك زندگي مسووليت پذيري و علاقه اجتماعي با سازش پذيري واقعي و ايده آل در سطح 0/05 رابطه مثبت معناداري وجود دارد، همچنين دو سبك زندگي محتاط بودن و علاقه اجتماعي با پيوستگي وواقعي و ايده آل در سطح 0/05 به ترتيب رابطه منفي و رابطه مثبت معناداري وجود دارد(p>0,05) .نتايج اين پژوهش ضرورت توجه به كاركرد خانواده و همچنين سبك زندگي را مشخص مي كند. خصوصاً سبك زندگي علاقه اجتماعي كه رابطه معناداري با هر دو بعد كاركرد خانواده ( پيوستگي ،‌سازش پذيري) دارد و ما را به اين رهنمون مي سازد كه خانواده هاي كارآمددر پرورش علاقه ي اجتماعي اعضاي خود موثر است.

برای دانلود پرسشنامه به کادر زیر مراجعه کنید

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 6

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بين كاركرد خانواده و سبك زندگي در دانشجويان دختر

پرسشنامه رابطه بين بازسازی خلق و صفات شخصيتی گلدبرگ

امروزه به همراه پيشرفت علم و تكنولوژي ميزان دغدغه ها و فشارهاي رواني افراد افزايش پيدا كرده است كه گاهي به نوسان خلق و پايين آمد آن منجر مي شوند. از طرفي انسان ها داراي صفات زيادي اند كه مجموعه ي اين صفات و عوامل محيطي ديگر باعث مي شود آن ها را از يكديگر  متمايز سازند. خلق پايين يا منفي انسانها را وا مي دارد از روش هاي گوناگوني براي بالا بردن خلق و بهبود حال خود استفاده كنند. سوال اينست كه آيا ويژگي هاي شخصيتي افراد اقدامات آنها را براي بازسازي خلق منفي شان تحت تأثير قرار مي دهد؟ بنابراين ،‌هدف اين پژوهش عبارت بود از بررسي رابطه ي بين راهبردهاي بازسازي خلق(شناختي،آرام سازي ،‌اجتماعي و بيروني سازي ) و صفات شخصيتي از ديدگاه گلدبرگ (شادخويي، وظيفه شناسي ، سازگاري،‌پايداري هيجاني و عقلاني بودن).تعداد 202 نفر از ساكنين شهر مشهد (ميانگين سن=28/09 ؛ انحراف استاندارد=9/62) پرسشنامه بازسازي خلق ايبرل و ديگران و صفات شخصيتي گلدبرگ را تكميل كردند. نتايج بيانگر اين بود كه تنها صفت شادخويي با راهبردهاي آرام سازي رابطه معكوس داشت و بين ساير صفات شخصيتي ( وظيفه شناسي ،‌سازگاري ،‌پايداري، هيجاني و عقلاني بودن) و راهبردهاي بازسازي خلق رابطه اي وجود نداشت. به نظر مي رسد كه روش هاي شناختي كه متضمن ارزيابي مجدد موقعيت مشكل هستند و مردم آميزي،‌صحبت با دوستان و مشورت با آنها بيشتر به شادماني منجر مي شوند تا راههايي كه عمدتاً بر گريز از موقعيت يا كنترل هيجاني متمركزند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 6

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بين بازسازی خلق و صفات شخصيتی گلدبرگ

پرسشنامه رابطه بين ساختار انگيزشي، قدرت رهبري و رضايت شغلي در مديران

رهبري در سازمان يك فرايند كليدي است و موفقيت يا عدم موفقيت سازمان به سرپرستي آن بستگي دارد. بنابراين، اگر چه قدرت و نفوذ رهبري پيش بيني كننده قدرت و نيل به اهداف سازمان است از طرف ديگر رضايت وچگونگي احساس يك رهبر نسبت به شغلش نيز ممكن است عامل تعيين كننده قدرت و ايجاد انگيزش در كاركنان باشد. در همين راستا، ساختار انگيزشي در موفيت افراد در هدف جويي هايشان و رضايت آنها از زندگي از اهميت شاياني برخوردار است . پژوهش حاضر به بررسي روابط بين ساختار انگيزشي ،‌قدرت رهبري(ملاحظه و ابتكار تشكيلاتي) و رضايت شغلي پرداخته است. هشتاد مدير مرد از موسسات دولتي (تعداد=40،‌ميانگين سن= 43/13) و خصوصي (تعداد=40،ميانگين سن=41/50) شهر مشهد پرسشنامه ي دغدغه هاي شخصي ( مقياس ساختار انگيزشي) ،‌عقايدرهبري،و رضايت شغلي به نتايج معناداري ختم نشد. اين  احتمال مي رود كه عدم مشاهده ي روابط معني دار بين ساختار انگيزشي و ابعاد رهبري با رضايت شغلي در مديران مورد بررسي نشان دهنده نقش عوامل ديگري مانند وضعيت معيشتي ،‌نوع ارتباط با فرودستان ،‌امنيت شغلي، ميزان آزادي عمل مديران، سياست هاي كاري واقتصادي شركت و در بعد وسيع تر نقش جامعه بزرگتر در قدرت رهبري و رضايت شغلي آنان باشد.

برای دانلود پرسشنامه به کادر زیر مراجعه کنید

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 16

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بين ساختار انگيزشي، قدرت رهبري و رضايت شغلي در مديران

پرسشنامه مقايسه حافظه كلامي و ديداري كودكان ADHD با عادي

پژوهش حاضر با هدف بررسي و مقايسه حافظه ديداري وكلامي كودكانADHD با كودكان عادي انجام شد. به عبارت ديگر هدف پژوهش حاضر پاسخ به اين سوال بود كه آيا بين حافظه كلامي و ديداري كودكانADHD با كودكان عادي تفاوت وجود دارد؟

روش: آزمودني ها شامل 60 كودك بودند كه 30 نفر از آنها ADHD و 30 نفر ديگر از كودكان عادي انتخاب شدند. گروه سني اين 60نفر بين 7 تا 12 سال بودند . انتخاب آزمودني ها در گروه عادي به صورت تصادفي اما در گروه ADHDبه شيوه غر تصادفي با استفاده از تست SNAP  انجام شد.

ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش شامل تستSNAP براي شناسايي كودكان ADHD در مدرسه و تست كلامي وكسلر براي سنجش حافظه كلامي و تست كيم كاراد براي سنجش حافظه ديداري كودكان بود. اين آزمون ها به صورت انفرادي انجام گرديد.به منظور بررسي معنادار بودن تفاوت از ميانگين و آزمون T و براي بررسي معنادار بودن رابطه از همبستگي دو متغير استفاده شد.

نتيجه گيري:نتايج نشان داد كه بين حافظه ي ديداري و كلامي كودكان بيش فعال به طور معنادار پايين تر از كودكان عادي بود.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 3

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقايسه حافظه كلامي و ديداري كودكان ADHD با عادي

برای دریافت پرسشنامه‌های استاندارد حافظه کلامی روی لینک مورد نظر خود در قسمت پایین کلیک کنید و پرسشنامه خود را از سایت مادسیج دریافت کنید.

آزمونهای حافظه کلامی و عددی

پرسشنامه بررسي رابطه عزت نفس با پيشرفت تحصيلي در دانشجويان

پژوهش حاضر با هدف رابطه عزت نفس با پيشرفت تحصيلي دانشجويان رشته روانشناسي دانشگاه فردوسي مشهد اجرا گرديده است.

فرضيات اين پژوهش كه در اين بررسي مد نظر بوده است عبارتند از:1- بين عزت نفس و پيشرفت تحصيلي رابطه وجود دارد؛2-ميزان عزت نفس درميان گرايشات رشته روانشناسي متفاوت مي باشد.

فرايند اجراي پژوهش حاضر بدين صورت بوده است 61 دانشجوي رشته ي روانشناسي در سه گرايش عمومي؛باليني و كودكان استثنائي بطور تصادفي انتخاب گرديدند كه اين افراد به آزمون كوپر اسميت جهت تعيين ميزان عزت نفسشان پاسخ دادند. همچنين از معدل تحصيلي آنها به عنوان مقياس سنجش پيشرفت تحصيلي استفاده شد.

از آمار توصيفي و ضريب همبستگي پيرسون براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شده است.نتايج حاصل از داده ها نشان مي دهد كه :

1-ميزان عزت نفس و پيشرفت تحصيلي در سطح معناداري 0/2 معنادار است.

2-ميزان عزت نفس و گرايشات رشته روانشناسي در سطح 0/06 معنادار است.

برای دانلود پرسشنامه به کادر زیر مراجعه کنید

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسي رابطه عزت نفس با پيشرفت تحصيلي در دانشجويان

پرسشنامه بررسي سطح دلبستگي ناايمن در متقاضيان جراحي

هدف اين پژوهش بررسي دلبستگي نا ايمن در متقاضيان جراحي زيبايي است.دلبستگي مقوله ايست كه در كيفيت روابط با ديگران نقش مهمي را ايفا مي كند .مي تواند تعيين كننده و پيش بيني نحوه اي باشد كه فرد با افراد مهم زندگي خود و سايرين ارتباط برقرار مي كند.عمل هاي زيبايي با ايجاد بهبود در ظاهر فرد باعث مي شوند كه فرد احساس عزت نفس كرده و در ايجاد رابطه با ديگران كمتر دچار مشكل شود.دلبستگي در اين پژوهش با مقياس دلبستگي كولينزوريد(RAAS) بر روي يك نمونه 40 نفري از متقاضيان جراحي زيبايي كه به كلينيك هاي زيبايي در شهر مشهد مراجعه كرده بودند سنجيده شد.داده ها با شاخص هاي آماري ميانگين، ميانه، واريانس ،انحراف معيار و آلفاي كرونباخ بررسي شد.كه در اين مقياس افراد متقاضي جراحي زيبايي نمره بالاتر از حد متوسط داشتند.(Mean=17.004)

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 2

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسي سطح دلبستگي ناايمن در متقاضيان جراحي

پرسشنامه مقايسه ي ويژگي هاي شخصيتي و رفتارهاي رانندگي در بين پزشكان و كسبه

در جامعه امروزي رانندگي امري مهم براي كار ،زندگي اجتماعي، تفريح ،‌فعاليت هاي آموزشي ، اقتصادي، خلاقيتي و ديگر جنبه ها مي باشد. اما تصادفات وسايل نقليه موتوري يكي از عوامل بزرگ آسيب ها ، معلوليت ها و مرگ محسوب مي شود.بر پايه تجزيه و تحليل هاي تصادفات جاده اي ايران در 95-90% از تصادفات وسايل نقليه (ترافيكي )عملكرد انسان ها يك عامل كمك كننده است.

در اين تحقيق 100 آزمودني مورد بررسي قرار گرفتند كه شامل 50راننده پزشك مرد و 50 راننده شغل آزاد مرد بودند. ميانگين سني پزشكان(39.48)وميانگين سني شاغلين آزاد (34.34)بود.آزمودني ها از طريق نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب گرديدند.پرسشنامه شخصيتي نئو و پرسشنامه روانشناسي رانندگي بوده است. جهت تجزيه و تحليل داده ها از روش همبستگي پيرسون استفاده گرديد

یافته ها : نتایج نشان داد که بین نمرات شاخص عصبیت آزمون نئو با رفتار پرخاشگرانه در رانندگی در گروه پزشکان رابطه مستقیم  معناداری وجود دارد (p<0.01) هم چنین نشان داده شد که بین نمرات شاخص مقبولیت و وجدانی بودن در آزمون نئو با رفتار پرخاشگرانه در رانندگی در گروه پزشکان رابطه معکوس معناداری وجود دارد (p<0.01)، ولی بین نمرات شاخص برون گرایی و گشودگی نسبت به تجارب با رفتارهای رانندگی در دو گروه پزشکان و شاغلین آزاد رابطه ی دیده نشد.از بین عواملی مثل سن، سطح تحصیلات و تعداد سالهای گذشته از صدور اولین گواهینامه رانندگی با صفات شخصیتی و رفتارهای رانندگی، در گروه پزشکان سن با صفت شخصیتی وجدانی بودن و مقدار اظطراب به هنگام رانندگی(p<0.05) و در گروه شاغلین آزاد سن با صفت شخصیتی مقبولیت (p<0.01) رابطه ی مستقیم معناداری را نشان میدهد ،در گروه پزشکان  نیز با صفت صفت وجدانی بودن رابطه معکوس معناداری را نشان داد(p<0.05)، هم چنین بین تعداد سالهای گذشته از صدور اولین گواهینامه رانندگی با ویژگی های شخصیتی مقبولیت (p<0.01) و وجدانی بودن در گروه شاغلین آزاد رابطه ی مستقیم معناداری وجود دارد (p<0.05) . با تعجب دیده شد که در گروه شاغلین آزاد بین سطح تحصیلات با صفات شخصیتی وجدانی بودن رابطه ی معکوس معناداری وجود دارد(p<0.05)

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 11

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقايسه ي ويژگي هاي شخصيتي و رفتارهاي رانندگي در بين پزشكان و كسبه

پرسشنامه بررسي تأثير زوج درماني كوتاه مدت MRI بر افزايش رضايتمندي زوجين

خانواده پايه اي ترين تشكل اجتماعي و اصلي ترين جزء اجتماع است، بدون شك مهمترين سازمانيست كه بستر ساز رشد و رفاه جسمي،رواني و اجتماعي كودك و عامل رسيدن وي به تعادل(فيزيكي ،رواني و اجتماعي )است.سلامت اين كانون بسيار حائز اهميت بوده و خانواده هاي برخوردار از كاركرد سالم ، سواي بقاي خود در قالب يك نظام ، موجب شكوفايي توان بالقوه ي يكايك اعضاي خود مي گردند .از آنجا كه زير بناي اين نظام روابط زناشويي است، چنانچه اين روابط، رابطه اي سست باشد،پايه هاي لازم براي موفقيت آميز بودن و مطلوب بودن عملكرد واحدخانواده ، لرزان و يا حداقل ضعيف خواهد بود.تعارض محصول الزامي زندگي مشترك است.با وجود اين موضوع مهم تر آن است كه زوج ها بايد راههاي مقبول حل تعارض و برخورد با اختلاف نظر ها را بيابند كه نتيجه آن ايجاد رضايتمندي زناشويي است.يكي از راههاي افزايش رضايتمندي در زوج درماني ست كه با توجه به روابط زوجين و رويكرد مورد نظر راه حل هايي را تنظيم و تجويز مي نمايد. در اين پژوهش از رويكرد زوج درماني كوتاه مدتMRI استفاده شده  است.اين شيوه درماني با تاكيد بر ارتباط ، شيوه هاي جديد حل مسائل را در زماني كوتاه بررسي مي نمايد، از جمله رويكردهاي ارتباطي و راهبردي محسوب مي گردد.در اين تحقيق 15 آزمودني زوج را از طريق نمونه گيري در دسترس انتخاب كرده و آنها را در سه گروه قرار دادم.گروه 1 آزمايش بوده كه در آن زوج درماني كوتاه مدتMRI اجرا گرديد.دو گروه ديگر كنترل بوده كه در گروه اول زوج درماني گروهي RE اجرا شدو گروه دوم هيچ درماني را دريافت نكردند.از هر سه گروه در مقاطع پيش وپس از درمان و نيز پيگيري بعد از 45 روز پرسشنامه رضايتمندي زناشويي انريچ گرفته شد. با استفاده از تحليل واريانس اندازه گيري مكرر و آزمون تعقيبي بودن قرني و t همبسته نتايج نشان داد كه MRI با RE تفاوت معناداري را درسطح 0،05 نه در تاثير گذاري و نه در حفظ نتايج نشان دادند. اما MRI با عدم درمان در سطح 0،05تفاوت معناداري را نشان داد.در گروه آزمايش نتايج در طي زمان پايداري خود را حفظ كردند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 9

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسي تأثير زوج درماني كوتاه مدت MRI بر افزايش رضايتمندي زوجين

پرسشنامه تفاوت های جنسيتی در راهبردهای غلبه بر خلق منفی و مصرف مواد

تمام موجودات زنده به طور عادي در زندگي روزمره شان براي غلبه و سازگاري با هيجانات منفي راهبردهاي غلبه بر خلق منفي را به كار مي گيرند. راهبردهاي غلبه بر خلق منفي به تلاش هاي ويژه ي رفتاري و فيزيولوژيكي اشاره دارد كه مردم براي تسلط يافتن ،تحمل كردن ، كاهش دادن يا به حداقل رساندن وقايع استرس زا به كار مي برند.هدف اصلي اين پژوهش، بررسي روابط بين تفاوت هاي جنسيتي ، راهبردهاي غلبه بر خلق منفي و مصرف مواد بود.در اين مطالعه تعداد 211 نفر آزمودني (52/4% زن) شركت داشتند، ميانگين سن زنان25/94(انحراف استاندارد=8/56)و مردان 30/89 (انحراف استاندارد =9/96) بود. اين افراد پرسشنامه هاي راهبردهاي غلبه بر خلق منفي (اين پرسشنامه داراي 4 خرده مقياس بازسازي اجتماعي، بازسازي شناختي،حواس پرتي با آرام سازي ،‌حواس پرتي با برون سازي است)، مصرف مواد، و اطلاعات جمعيت شناختي را تكميل كردند. نتايج بيانگر اين بود كه بين دو جنس از نظر راهبردهاي غلبه بر خلق منفي تفاوتي وجود نداشت. از ميان چهار راهبرد غلبه بر خلق منفي ،‌فقط سبك حواس پرتي مبتني بر برون سازي پيش بيني كننده معنادار مصرف مواد غير تجويزي بود.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 10

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه تفاوت های جنسيتی در راهبردهای غلبه بر خلق منفی و مصرف مواد

پرسشنامه تأثير عادات صبحانه بر فرايند های شناختی و تورش توجه غذايی

متخصصين تغذيه همواره بر ضرورت و اهميت صبحانه به عنوان يك وعده ي غذايي ارزشمند تأكيد مي كنند. در بررسي هاي روانشناختي به  عمل آمده نز تأثيرات مثبت آن در برخي حيطه هاي شناختي مربوط به توجه، حافظه و يادگيري به اثبات رسيده است. در راستاي اين مطالعات روانشناختي ، پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير عادات صبحانه بر تورش توجه غذايي و فرايند هاي شناختي زمان واكنش و سرعت عمل انجام شده است. به اين منظور 131 آزمودني مورد مطالعه قرار گرفتندكه 40 درصد آنان پسر و 60درصد دختر بودندو به روش نمونه گيري غير احتمالي از نوع نمونه داوطلب از ميان دانشجويان دانشگاه فردوسي انتخاب شدند. از ميان آزمودني ها 45/8 درصد عادت به خوردن صبحانه داشتند(گروهB) و54/2 درصد عادت به خوردن صبحانه نداشتند(گروهN) . هر يك از افراد دو گروهدر دو مرحله با ميانگين فاصله زماني 14 روز، يك بار بعد از خوردن صبحانه و يك بار بدون خوردن صبحانه مورد آزمون قرار گرفتند تا بررسي شود آيا خوردن يا نخوردن صبحانه در اين افراد در حيطه هاي ذكر شده تغيير ايجاد مي كند يا خير. از آنجا كه عادت افراد به عنوان يك عامل مؤثر در اين پژوهش بود،محتوي صبحانه به عهده خود افراد قرار گرفت. آزمون هاي اجرا شده شامل آزمون نرم افزاري استروپ به منظور بررسي تورش توجه و زمان واكنش و خرده آزمون نماد ارقام وكسلر بزرگسالان به منظور بررسي  حافظه و سرعت عمل بود. همچنين در پايان هر يك از آزمودني ها پرسشنامه رفتار خوردنDEBQ را تكميل كردندكه شامل اطلاعاتي نظير سن،وزن،قد و …و33 سوال مربوط به رفتار خوردن بود. بر طبق نتايج به دست آمده ،‌در بخش استروپ كلاسيك تعامل جنسيت و صبحانه پيش از آزمون تغيير معناداري در عملكرد افرادي كه عادت به خوردن صبحانه نداشتند از مرحله اول به دوم ايجاد كرد.دراين گروه دختراني كه در مرحله دو بر خلاف عادت خود صبحانه خوردند، افت عملكرد معناداري در زمان واكنش داشتند.نتايج آزمون استروپ در گروه B در هيچ يك از بخش ها معني دار نبود. در بررسي نتايج آزمون وكسلر،‌تفاوت معني داري در عملكرد گروهB از مرحله اول به دوم مشاهده شد كه عامل سن بر اين تغيير تأثير معنادار داشت.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 9

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه تأثير عادات صبحانه بر فرايند های شناختی و تورش توجه غذايی