پرسشنامه رایگان

پرسشنامه بررسی میزان آمادگی ابتلاء به اعتیاد در دانشجویان پسر

اعتیاد یک بیماری است که در آن بیمار رفتاری که عوارض بدی دارد را متداوما تکرار می‌کند. این بیماری با ایجاد اختلال در کنترل بر سیستم رفتار-پاداش، باعث تکرار آن رفتار می‌گردد. بیماری اعتیاد مدارهای عصبی مربوط به نظام پاداش، انگیزش، و حافظه را در مغز دچار اختلال کرده، و اختلال در این سیستم‌ها در مغز باعث بروز عوارض بیولوژیکی،فیزیولوژیکی، اجتماعی و روحی می‌گردد. بررسی اعتیاد به عنوان عارضه‌ای روانی، اجتماعی و اقتصادی از دیدگاه علوم پزشکی، روان‌شناسی و جامعه‌شناسی و همین‌طور از دیدگاه‌های فلسفه، قانون، اخلاق و مذهب صورت می‌گیرد. از سال ۱۹۶۴ میلادی، سازمان بهداشت جهانی استفاده از عبارت وابستگی دارویی یا وابستگی به دارورا به جای اصطلاح اعتیاد توصیه نموده‌است.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 6

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی میزان آمادگی ابتلاء به اعتیاد در دانشجویان پسر

پرسشنامه رابطه بین میزان عزت نفس با صفات شخصیتی

این پرسشنامه دارای 60 سوال است.سعی کنید در پاسخ به سوالات اولین برداشتی را که هنگام خواندن سوال به ذهنتان می رسد بعنوان پاسخ انتخاب کنید.

نمونه سوالات:

آیا به اندازه دیگران در کارهای خود موفقیت دارید؟

آیا در زندگیتان چیز هایی وجود دارد که به آنها افتخار کنید؟

آیا احساس می کنید که مایلید خیلی از چیز های زندگیتان تغییر کند؟

دانلود پرسشنامه از کادر زیر

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 6

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بین میزان عزت نفس با صفات شخصیتی

مقیاس اضطراب کودکان اسپنس – نسخه کودک

موسوی، مرادی، فرزاد، مهدوی و اسپنس 2007

نمونه سوالات:

1.     من در مورد همه چیز نگرانم.

2.     از تاریکی می ترسم.

3.     وقتی مشکلی دارم در دلم احساس عجیبی پیدا می شود.

4.     من می ترسم.

5.     از تنها بودن در خانه می ترسم.

6.     زمانی که باید امتحان بدهم می ترسم.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقیاس اضطراب کودکان اسپنس – نسخه کودک

پرسشنامه مقیاس اضطراب کودکان اسپنس – نسخه والدین

موسوی، مرادی، فرزاد، مهدوی و اسپنس 2007

Spence Children’s Anxiety Scale (SCAS) – Parent Version

Nauta‚ Scholing‚ Rapee‚ Abbott‚ Spence and Waters. (2004)

1.     کودک من درباره همه چیز نگران است.

2.     کودک من از تاریکی می ترسد.

3.     هر موقع کودک من مشکلی دارد احساس عجیبی در دلش پیدا می کند.

4.     کودک من احساس ترس می کند.

5.     کودک من از تنها ماندن در خانه احساس ترس می کند.

6.     کودک من از امتحان دادن می ترسد.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقیاس اضطراب کودکان اسپنس – نسخه والدین

مقیاس اضطراب آشکار کودکان

مفرد، سكينه. عاطف وحيد، محمدكاظم. بيان زاده، سيداكبر. 1381

تقوي، سيدمحمدرضا و عليشاهي، محمدجواد. 1382

نمونه سوالات:

۱- تصميم گيري برايم مشكل است.

۲- وقتی کارها مطابق میل من پیش نمی روند، ناراحت می شوم. [وقتي كارها به دلخواهم نباشد، عصبي مي شوم]

۳- به نظر ميرسد كه ديگران كارها را راحت تر از آنچه من می توانم، انجام مي دهند [به نظر مي رسد كه ديگران كارهايشان را راحت تر از من انجام ميدهند].

۴- هر کسی را که می شناسم دوست دارم. [تمام كساني را كه مي شناسم، دوست دارم. ]

۵- خیلی از اوقات دچار تنگی نفس می شوم.[بيشتر وقتها، راحت نفس نمي كشم.]

۶- بيشتر اوقات [وقتها،] نگران هستم.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان مقیاس اضطراب آشکار کودکان

پرسشنامه چند وجهی اضطراب ایدز

علیپور؛ زهرا، اسکندری؛ نرگس، لمیعیان؛ می نور، احمری طهران؛ هدی، حاجی زاده؛ ابراهیم، ایزدی؛ احمد.

نمونه سوالات:

1.     فكر كردن در مورد ايدز مرا مضطرب ميسازد.

2.     گاهي اوقات در مورد مقابله با ايدز دچار مشكل ميشوم.

3.     زماني كه در مورد تهديد ايدز فكرميكنم دچار تنش ميشوم.

4.     در مورد همه گیری ایدز خیلی مضطربم.

5.     زماني كه در مورد روابط جنسي فكرميكنم در مورد ايدز احساس ترس و وحشت ميكنم.

6.     از ابتلا به ایدز می ترسم.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: word

 تعداد صفحات: 3

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه چند وجهی اضطراب ایدز

پرسشنامه  بررسی رابطه ای، هوش هیجانی و تدریس موفق معلمین مدارس

هرگاه دانش آموزان متوجه شوند که آنچه معلم به هنگام وعظ و خطابه در کلاس بيان مي دارد، با آنچه وي عملااز خود بروز مي دهد متفاوت است، يعني هماهنگي بين عقيده وعمل او وجود نداشته باشد، آنان به چنين موعظه هايي توجه نخواهند کرد و در پي عمل کردن به آنها برنخواهند آمد. اين تفاوت و ناهماهنگي ممکن است بين انتظارات معلم از دانش آموزان و امکاناتي که عملابه آنان داده مي شود نيز مشاهده شود. اگر معلم به دانش آموزان گوشزد کند که مجاز نيستند قبل از آنکه زنگ تفريح زده شود کلاس را ترک کنند اما در عمل نتواند اين قانون را جامه عمل بپوشاند اعتماد دانش آموزان نسبت به قدرت رهبري معلم به تدريج کاهش مي يابد.
رفتار دانش آموزان همچنين تحت تاثير اعمال معلم در موارد زير است: معلم به اهميت مطالعه و خواندن کتاب تاکيد فراوان مي گذارد، اما خود او حتي يک کتاب هم نمي خواند.
معلم رعايت اصول اخلاقي را محترم و مهم مي شمارد ولي دائما بر سر مسائل جزئي با خشم و فرياد با دانش آموزان روبرو مي شود. معلم تاکيد مي کند که احترام به عقايد و نظريات ديگران و بويژه دانش آموزان همواره موردنظر اوست، ولي مکررا عقايد دانش آموزان را که به نظر خودش نادرست و احمقانه است به مسخره مي گيرد. در تمام موارد دانش آموزان به جاي توجه به آنچه معلم به شکل نظري بيان مي دارد، به رفتارها و واکنش هايي که عملااز خود نشان مي دهد گرايش پيدا مي کنند. معلمان قاهر و زورگو با رفتارهاي خصمانه اثرات زيان بخشي بر روي رفتار دانش آموزان دارند، در حالي که معلمان مهربان با رفتارهاي غيرتهاجمي مي توانند به سازگاري اجتماعي دانش آموزان خود کمک کنند. بعضي از نشانه هاي رفتارهاي خصمانه عبارتند از اعمال قدرت، خجالت زده کردن و پافشاري در مطيع بودن دانش آموزان. براي رفتارهاي ملايم و منطقي نيز مي توان از تائيد نظرات دانش آموزان، تشويق دانش آموزان به شرکت در بحث هاي کلاسي، اظهار علاقه نسبت به فعاليت هاي دانش آموزان و همدردي و درک دانش آموزان نام برد. دانش آموزان در کلاس هايي که توسط معلم مهربان و منطقي اداره مي شود رفتارهاي سازگارتر و ملايم تري از خود نشان مي دهند و عکس اين قضيه نيز صادق است. به اين ترتيب نبايد فراموش کرد که معلم مي تواند تاثير فوق العاده اي بر محيط کلاس و در نتيجه بر رفتار دانش آموزان داشته باشد. بين معلم و شاگرد نبايد تاثير دانش آموزان بر رفتار معلم را ناديده انگاشت، زيرا که اين تاثير و تاثر الزاما در يک فرآيند دوطرفه انجام مي گيرد. در اغلب موارد الگوي رفتاري و واکنش هاي (مثبت و منفي) معلم در کلاس رابطه و هماهنگي قابل توجهي با نوع رفتارها و واکنش هاي دانش آموزان در کلاس دارد. به طور کلي تدريس در کلاس به شکل يک رابطه دو جانبه رخ مي دهد که در آن، دانش آموزان و معلمان يک واحد در هم تنيده را تشکيل مي دهند. مثلاهنگامي که دانش آموزان در کلاس بدرفتاري مي کنند برنگرش معلم نسبت به آنان تاثير گذاشته و اين نيز به نوبه خود بر نگرش دانش آموزان نسبت به معلمشان اثر خواهد گذاشت. اين تاثير و تاثرها نقش اساسي در بالاو پايين بردن سطح يادگيري دارد.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 11

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی رابطه ای، هوش هیجانی و تدریس موفق معلمین مدارس

پرسشنامه  رابطه بین نوع شغل پدران و عزت نفس فرزندانشان

عزت نفس از دو بخش مهم تشکيل مي شود :

1- باور خودتوانمندي به معناي داشتن اطمينان به توانائي فکر کردن . درک کردن . آموختن . انتخاب کردن و تصميم گيري براي خود .

2- احترام به خود يا داشتن حرمت نفس به معناي ارزش براي خود يعني آن که به خود حق بدهيم که زندگي کنيم و شاد باشيم .

عزت نفس يک نياز اوليه براي انسانهاست . چون فکرکردن لازمه زندگي موفق است و اين انديشه و فکر به ما امکان مي دهد که قدرت تصميم گيري هر انسان بستگي به ميزان عزت نفس او دارد بنابراين نقش عزت نفس در زندگي انسان بسيار مهم وچشمگير مي باشد .

آيا داشتن باور خود توانمندي و احترام به خود به اين معنا است که هرگز اشتباه نکنيم ؟ خير . خود توانمندي و احترام به خود به اين معنا است که هر يک از ما ميتوانيم فکرکنيم . قضاوت داشته باشيم و اشتباهات خود را اصلاح کنيم . عزت نفس به اين معناست که بداينم و باور داشته باشيم که مي توانيم آنچه را لازم داريم بياموزيم و با چالشها و مشکلات زندگي برخورد انديشمندانه داشته باشيم .

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 4

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رابطه بین نوع شغل پدران و عزت نفس فرزندانشان

پرسشنامه  بررسی خصوصیات شخصیتی زنان مبتلا به میگرن

میگرن سردردی شدید است که می‌تواند بصورت ضربه و تپش در سر رخ‌دهد و ممکن‌است باعث، حالت تهوع، استفراغ و حساسیت شدید به نور و صدا شود. حملات میگرنی می‌تواند باعث درد شدیدی در سر شده و برای ساعت‌ها و یا روزها باقی بماند و آنقدر شدید بوده که فرد بخواهد فقط درجایی ساکت و تاریک دراز بکشد و بخوابد. بعضی از انواع بیماری میگرن، ممکن‌است همراه با علایم حسی هشداردهنده، چون صاعقه‌ها و فلاش‌های نور،  نقاط کور و یا سوزن‌سوزن شدن دست‌ها و پاها رخ‌دهد. داروهایی برای کاهش میزان درد و دفعات رخ‌دادن حملات میگرن موجود‌است. بهترین نتیجه این داروها زمانیست‌که با ترکیبی از تغییرات سبک‌زندگی و درمان‌های خانگی استفاده شوند.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 3

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه بررسی خصوصیات شخصیتی زنان مبتلا به میگرن

پرسشنامه  مطالعه رابطه بین شیوه نگرش فرزندان نوجوان به والدین و بروز پرخاشگری در نوجوانان

بررسی ساخت خانواده و اثرات الگوهای تعاملی والدین – فرزندان بر ساختار شخصیتی کودکان و نوجوانان از مسائل مورد توجه روانشناسان است.

هدف اصلی از انجام پژوهش حاضر تعیین رابطه بین شیوه نگرش  فرزندان و بروز پرخاشگری در نوجوانان است.

اهداف فرعی عبارتند از:

1-      تعیین رابطه بین شیوه نگرش فرزندان به والدین و پرخاشگری کلامی در نوجوانان .

2-      تعیین رابطه بین شیوه نگرش فرزندان به والدین و پرخاشگری فیزیکی در نوجوانان .

3-      تعیین رابطه بین شیوه نگرش فرزندان به والدین و بروز پرخاشگری در نوجوانان .

4-      تعیین رابطه بین شیوه نگرش فرزندان به والدین و بروز خصومت در نوجوانان .

جامعه آماری پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان و پیش دانشگاهی نواحی 7 گانه مشهد که از آن میان، 80 نفر به عنوان نمونه پژوهش به شیوه خوشه ای مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند.

ابزارهای پژوهش شامل دو پرسشنامه می باشد که عبارتند از:

1-      مقیاس نگرش فرزند به پدر و مادر هودسون که میزان و شدت مشکلات فرزند با پدر و مادر را از دید فرزند اندازه گیری می کند.

2-      پرسشنامه پرخاشگری (AQ) باس و بیری که شامل 4 خرده مقیاس فیزیکی، پرخاشگری، کلامی، خشم و خصومت می باشد که علاوه بر مشخص کردن نمره کلی پرخاشگری نمره فرد را در 4 خرده مقیاس ذکر شده نیز مشخص می کند.

یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین نگرش فرزندان به والدین و پرخاشگری در نوجوانان رابطه معنادار وجود ندارد و تنها بین نگرش فرزندان به مادر و خصومت رابطه معنادار مشاهده شد.

خصوصیات این پرسشنامه

 تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

 نوع فایل: pdf

 تعداد صفحات: 5

 منبع: دارد

تفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مطالعه رابطه بین شیوه نگرش فرزندان نوجوان به والدین و بروز پرخاشگری در نوجوانان