پرسشنامه رایگان اضطراب اجتماعی واتسون و فرند
پرسشنامه اضطراب اجتماعی واتسون و فرند
چکیده:
اضطراب اجتماعی یکی از شایعترین اختلالات در بین نوجوانان بویژه کودکان و نوجوانان بیسرپرست می‌باشد. به تبع وجود اضطراب اجتماعی، ضعف در خودکارآمدی، هم پایه‌ای اساسی و ملازم با این مشکل می‌باشد. درمانهای بسیاری در باب درمان این اختلال در بین این افراد، رایج و تجربه شده می‌باشند که در این میان شناختدرمانی مبتنی بر ذهن آگاهی، درمانی است که با دیدگاه متفاوتی به این مسائل و مشکلات می‌نگرد. از این‌رو، پژوهش حاضر بر آن شده است که به بررسی اثر بخشی گروهدرمانی شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی روی اضطراب اجتماعی و خودکارآمدی نوجوانان بیسرپرست بپردازد. روش: این پژوهش شبهآزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل است. به این منظور، تعداد 30 نوجوان دختر که در مراکز نگهداری از کودکان و نوجوانان بیسرپرست بسر می‌بردند، با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و بهصورت تصادفی در دو گروه شناختدرمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی و کنترل گماشته شدند. دو مقیاس اضطراب اجتماعی واتسون و فرند و خودکارآمدی عمومی شرر در دو مقطع پیشآزمون و پسآزمون مورد استفاده قرار گرفتند. افراد گروه آزمایش در 8 جلسه درمان 90 دقیقهای شرکت کردند و افراد گروه کنترل هیچ درمانی را دریافت نکردند. برای تحلیل داده‌ها از آزمون تحليل کوواريانس استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد که بین گروه آزمایشی و گروه کنترل از نظر اثربخشی درمان تفاوت معناداری وجود دارد و شناختدرمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی باعث کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش خودکارآمدی نوجوانان می‌شود.
خصوصیات این پرسشنامه
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد