این پرسشنامه شامل 33 سوال بوده و با هدف مقايسه هوش عاطفي دانش‌آموزان با توجه به شيوه‌هاي تدريس فعال و غير فعال معلمين طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 60 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه شيوه‌هاي فرزندپروري با خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 8
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل سوالات متفاوتی بوده و با هدف بررسي رابطه شيوه‌هاي فرزندپروري با خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از انجام پژوهش حاضر مقايسه تاثير آموزش به شيوه مشارکتي و سنتي بر پيشرفت تحصيلي و نگرش به يادگيري در درس زبان انگليسي دانش آموزان پايه سوم راهنمايي است. ابزارهاي اندازه گيري بکار رفته شامل آموزش محقق ساخته پيشرفت تحصيلي بر اساس مطالب درس زبان انگليسي و پرسشنامه نگرش سنج است. نتايج نشان دادند که پيشرفت تحصيلي گروه آزمايشي با شيوه مشارکتي آموزش ديده بودند، نسبت به گروه گواه که به روش سنتي مورد آزمايش قرار گرفته بودند، بيشتر بوده و تقاوت بين ميانگين ها معنادار بود.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از پژوهش حاضر تعيين رسشنا، گرايش ديني، روابط اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشگاه تبريز و تعيين رابطه گرايش ديني، روابط اجتماعي و پيشرفت تحصيلي با شادي دانشجويان بومي و غيربومي است. روش پژوهشي اين تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد که در آن 192 دانشجوي پسر و 178 دانشجوي دختر حضور داشتند که همگي به سه پرسشنامه شادي آکسفورد، گرايش ديني و روابط اجتماعي پاسخ دادند. نتايج حاصل از روش همبستگي پيرسون نشان داد که بين متغيرهاي شادي و روابط اجتماعي، شادي و گرايش ديني، شادي و پيشرفت تحصيلي، روابط اجتماعي و گرايش ديني و بالاخره پيشرفت تحصيلي و گرايش ديني رابطه مثبت و معني دارد وجود دارد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از پژوهش حاضر تعيين ميزان شادي، گرايش ديني، روابط اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشگاه تبريز و تعيين رابطه گرايش ديني، روابط اجتماعي و پيشرفت تحصيلي با شادي دانشجويان بومي و غيربومي است. روش پژوهشي اين تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد که در آن 192 دانشجوي پسر و 178 دانشجوي دختر حضور داشتند که همگي به سه پرسشنامه شادي آکسفورد، گرايش ديني و روابط اجتماعي پاسخ دادند. نتايج حاصل از روش همبستگي پيرسون نشان داد که بين متغيرهاي شادي و روابط اجتماعي، شادي و گرايش ديني، شادي و پيشرفت تحصيلي، روابط اجتماعي و گرايش ديني و بالاخره پيشرفت تحصيلي و گرايش ديني رابطه مثبت و معني دارد وجود دارد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از پژوهش حاضر تعيين ميزان شادي، گرايش ديني، روابط اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشگاه تبريز و تعيين رابطه گرايش ديني، روابط اجتماعي و پيشرفت تحصيلي با شادي دانشجويان بومي و غيربومي است. روش پژوهشي اين تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد که در آن 192 دانشجوي پسر و 178 دانشجوي دختر حضور داشتند که همگي به سه پرسشنامه شادي آکسفورد، گرايش ديني و روابط اجتماعي پاسخ دادند. نتايج حاصل از روش همبستگي پيرسون نشان داد که بين متغيرهاي شادي و روابط اجتماعي، شادي و گرايش ديني، شادي و پيشرفت تحصيلي، روابط اجتماعي و گرايش ديني و بالاخره پيشرفت تحصيلي و گرايش ديني رابطه مثبت و معني دارد وجود دارد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : به طور کلي با يك بررسي اجمالي مي توان نتيجه گرفت که افراد خلاق و سرآمد همواره در طول تاريخ مورد توجه بوده اند و هر جامعه اي که درصدد توسعه و پيشرفت باشد ناچار است که به اين افراد توجه خاص مبذول دارد و اين امر در گرو شناخت صحيح اين افراد مي باشد تا بکارگيري تعليم و تربيتي موثر و کارا جهت شکوفايي هر جه بيشتر استعدادهاي بالقوه انان صورت گيرد. هدف از انجام اين پژوهش بررسي ويژگيهاي شخصيتي دانش آموزان خلاق مي باشد. ابزارهاي اندازه گيري،آزمون خلاقتي دکتر عابدي و آزمون پنج عاملي شخصيت نئو مي باشد. نتايج نشان داد که بين ويژگيهاي شخصيتي دانش آموزان خلاق و غير خلاق تقاوت وجود دارد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 5
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 40 سوال بوده و با هدف يادگيري مشاركتي بر رشد مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان اول راهنمايي در درس علوم تجربي طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : يکي از عالي ترين و در عين حال پيچيده ترين جلوه هاي انديشه بشري تفکر خلاق و آفريننده ي اوست هر چند اين توانايي به طور ذاتي و بالقوه در انسان به وديعه نهاده شده است. اما ظهور آن مستلزم پرورش آن است. بر اين اساس هدف اين تحقيق تعيين تاثير روش حل مسئله بر خلاقيت دانش آموزان دختر و پسر سوم راهنمايي شهرستان مراغه مي باشد. روش تحقيق از نوع نيمه تجربي يا شبه تجربي دو گروهي با پيش آزمون و پس آزمون مي باشد. جامعه ي آماري اين تحقيق شامل کليه دانش آموزان دختر و پسر کلاس سوم راهنمايي شهرستان مراغه در سال تحصيلي 84-85 به تعداد 5223 نفر مي باشد که از اين تعداد 2805 نفر پسر و 2418 نفر دختر بوده اند. ابزار پژوهش آزمون خلاقيت دکتر عابدي مي باشد. درتجزيه و تحليل نهايي نتايج زير بدست آمد: روش آموزش حل مسئله بر خلاقيت دانش آموزان تاثير دارد. روش آموزش حل مسئله بر خلاقيت دانش آموزان پسر بيشتر از دانش آموزان دختر تاثير دارد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 11
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد