این پرسشنامه شامل 39 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه مهارت هاي اجتماعي و سلامت روان با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان دختر پايه اول دبيرستان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 5
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين شيوه هاي فرزندپروري با مهارت هاي اجتماعي و خودکارآمدي تحصيلي دانش آموزان دختر دبيرستاني بوده است که بر روي 237 دانش آموز پايه دوم دبيرستان در رشته هاي رياضي فيزيك و علوم تجربي و انساني که به صورت خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند، انجام شده است. ابزار پژوهش جهت سنجش شيوه اي فرزندپروري والدين پرسشنامه شيوه هاي فرزندپروري رابينسون و همکاران (1995) با پايايي 76/0 و جهت سنجش مهارتهاي اجتماعي پرسشنامه ايندربيتزن و فوستر(1992) با پايايي 80/0 و جهت سنجش خودکارآمدي تحصيلي پرسشنامه جري جينگ و مورگان (MJSES) با پايايي 76/0 بوده است. جهت تحليل داده ها از همبستگي پيرسون و تحليل واريانس يك راهه استفاده شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد