پرسشنامه رایگان آگاهی از کیفیت مسائل آموزشی
پرسشنامه آگاهی از کیفیت مسائل آموزشی
چکیده:
ارزشیابی کارکنان ، مدیران صنایع ،موسسات بازرگانی و نهاد های دولتی که با مفاهیم تعیین شایستگی یا ارزیابی عملکرد ،در تئوری و عمل به آن پرداخته می شود فرایندی است موثردر مدیریت منابع انسانی . با ارزشیابی صحیح نه تنها امکان دست یابی به هدف ها افزایش می یابد ومنافع سازمان تامین می گردد ،بلکه کارکنان و جامعه نیز از آن سود می برند .
بر خلاف اهمیت بسیار زیاد ارزشیابی کارکنان در بخش خصوصی و دولتی برخی از صاحب نظران و نظریه پردازان نسبت به سود مندی رویه های سنتی ارزشیابی در موسسات علمی با شک و تردید می نگرند.آنان ضمن توافق با نفس ارزشیابی در این موسسات ،روش های تکامل یافته تری را که با شان و منزلت اعضای هیات علمی سازگاری داشته باشند جستجو می کنند .
در بررسی مقدماتی اسناد و متون مربوطه ،در ایران پیش از انقلاب اسلامی ،پرداختن به ارزشیابی کارکنان علمی را بسیار محدود می یابیم.در دوره پس از انقلاب ،در راستای ارزشیابی های نسبتا منظم نشات گرفته از سازمان امور اداری و استخدامی کشوربرای کارکنان دولت ،در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز شیوه های ویژه ای _هر چند نا همسان _جهت ارزشیابی اعضای هیایت علمی به کار گرفته شده است.پژوهش در چند و چون ارزشیابی اعضای هیات علمی به منظور طراحی فرمی استانداردکه واقعیت عملکرد آموزشی هیات علمی را بنمایاندو با مقبولیت خود مورد پذیرش عضو و سازمان قرار گیرد و به گونه ای بر اثر بخشی موسسات آموزش عالی و کارآمدی اعضای هیات علمی بیفزاید،یک ضرورت تلقی می گردد.
خصوصیات این پرسشنامه
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد