پرسشنامه رایگان آزمون کانرز
پرسشنامه آزمون کانرز
این مطالعه با هدف بررسی میزان شیوع نشانه های اختلال ADHD و اختلال در زمینه ی تواناییهاي پردازش حسی و مهارتهای حرکتی در دانش آموزان پایه اول دبستان شهر نیریز و همینطور مقایسه‌ی توانایيهاي پردازش حسی و مهارتهای حرکتی کودکان ADHD و عادی انجام شد. آزمودنیها شامل 231 نفر (122 پسر و 109 دختر) بودند که به وسیله ی نمونه گیری خوشهای تصادفی با رعایت نسبت جنسیتی از جامعه 768 نفری دانش آموزان پایه اول دبستان شهر نیریز انتخاب شده بودند. به منظور بررسی شیوع نشانه های اختلال ADHD و اختلال در زمینه ی تواناییهای پردازش حسی و مهارتهای حرکتی به ترتیب پرسشنامه های کانرز و پردازش حسی (SPM) بر روی نمونه مورد نظر اجرا و سپس تواناییهاي پردازش حسی و مهارتهای حرکتی، هجده کودک که به عنوان ADHD شناسایی شده بودند با کودکان بدون اختلال (213 نفر) در تواناییهاي پردازش حسی و مهارتهای مورد مقایسه قرار گرفتند. نتایج حاصل حاکی از شیوع 36/7 درصدی نشانه های اختلال ADHD بود، شیوع نقص شدید و متوسط تواناییهاي پردازش حسی و مهارتهای حرکتی نیز به ترتیب 8/4 و 7/11 درصد گزارش گردید. علاوه بر این تحلیلهای انجام شده به وسیله ی آزمون تی گروههای مستقل و آزمون تحلیل واریانس چند متغیری نشان دهنده ی تفاوت کودکان ADHD و عادی در زمینه ی تواناییهاي پردازش حسی و مهارتهای حرکتی بود. نتایج این تحقیق نشان دهنده ی شیوع قابل توجه نشانه های اختلال ADHD و نقص در تواناییهای پردازش حسی و مهارتهای حرکتی در کودکان است. نقص در تواناییهای پردازش حسی و مهارتهای حرکتی نیز در این پژوهش به عنوان علت اختلال ADHD شناخته شده است. بنابراین توجه به تواناييهاي کودکان در زمینه ی پردازشهای حسی و مهارتهای حرکتی در رابطه با پیشگیری و درمان اختلال ADHD حائز اهمیت است.
خصوصیات این پرسشنامه
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 5
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد