این پرسشنامه شامل 34 سوال بوده و با هدف بررسي تاثير دشواري كار زنان شاغل و همكاري همسران بر روابط زناشويي و تاثير اين روابط بر اختلالات رفتاري كودكان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 28 سوال بوده و با هدف بررسي مدل فرايند و محتواي خانواده در خصوص خودگسستگي نوجوان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 42 سوال بوده و با هدف بررسي مدل فرايند و محتواي خانواده در خصوص خودگسستگي نوجوان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 39 سوال بوده و با هدف بررسي مدل فرايند و محتواي خانواده در خصوص خودگسستگي نوجوان طراحی شده است.
پرسشنامه مورد نظر را می توانید از کادر زیر دانلود کنید.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه جهت گيريهاي مذهبي ( اسلامي) با ابعاد هويت و سبکهاي هويت در بين دانشجويان دختر و پسر دانشگاه شيراز بود. مشارکت کنندگان در پژوهش شامل 232 دختر و 99 پسر رشته مختلف تحصيلي دانشگاه شيراز بودند. ابزارهاي پژوهش عبارتند از: فرم تجديد نظر شده، مقياس جهتگيريهاي مذهبي اسلامي، ويرايش چهارم مقياس ابعاد هويت ( چيک، اسميت و تروپ، 2002) و مقياس سبکهاي هويت ( وايت، 1998). نتايج رگرسيون چندگانه زيرمقياس هاي اعتقادات – مناسك و اخلاق روي ابعاد و سبکهاي هويت در کل گروه نمونه نشان داد زير مقياس اعتقادات – مناسک، پيش بيني کننده مثبت و معني دار هويت مذهبي و زيرمقياس اخلاق پيش بيني کننده مثبت و معني ابعاد هويت فردي و ارتباطي و پيش بيني کننده منفي و معنادار هويت مذهبي مي باشد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه جهت گيريهاي مذهبي ( اسلامي) با ابعاد هويت و سبکهاي هويت در بين دانشجويان دختر و پسر دانشگاه شيراز بود. مشارکت کنندگان در پژوهش شامل 232 دختر و 99 پسر رشته مختلف تحصيلي دانشگاه شيراز بودند. ابزارهاي پژوهش عبارتند از: فرم تجديد نظر شده، مقياس جهتگيريهاي مذهبي اسلامي، ويرايش چهارم مقياس ابعاد هويت ( چيک، اسميت و تروپ، 2002) و مقياس سبکهاي هويت ( وايت، 1998). نتايج رگرسيون چندگانه زيرمقياس هاي اعتقادات – مناسك و اخلاق روي ابعاد و سبکهاي هويت در کل گروه نمونه نشان داد زير مقياس اعتقادات – مناسک، پيش بيني کننده مثبت و معني دار هويت مذهبي و زيرمقياس اخلاق پيش بيني کننده مثبت و معني ابعاد هويت فردي و ارتباطي و پيش بيني کننده منفي و معنادار هويت مذهبي مي باشد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 4
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه جهت گيريهاي مذهبي ( اسلامي) با ابعاد هويت و سبکهاي هويت در بين دانشجويان دختر و پسر دانشگاه شيراز بود. مشارکت کنندگان در پژوهش شامل 232 دختر و 99 پسر رشته مختلف تحصيلي دانشگاه شيراز بودند. ابزارهاي پژوهش عبارتند از: فرم تجديد نظر شده، مقياس جهتگيريهاي مذهبي اسلامي، ويرايش چهارم مقياس ابعاد هويت ( چيک، اسميت و تروپ، 2002) و مقياس سبکهاي هويت ( وايت، 1998). نتايج رگرسيون چندگانه زيرمقياس هاي اعتقادات – مناسك و اخلاق روي ابعاد و سبکهاي هويت در کل گروه نمونه نشان داد زير مقياس اعتقادات – مناسک، پيش بيني کننده مثبت و معني دار هويت مذهبي و زيرمقياس اخلاق پيش بيني کننده مثبت و معني ابعاد هويت فردي و ارتباطي و پيش بيني کننده منفي و معنادار هويت مذهبي مي باشد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از اين مطالعه تحقيق در زمينه روابط موجود بين ابعاد الگوهاي ارتباطات خانواده ( جهت گيري گفت و شنود و جهت گيري همنوايي) و اضطراب و افسردگي فرزندان بود. شرکت کنندگان ابزار تجديد نظر شده الگوهاي ارتباط خانواده (ريچي و فيتزپاتريک، 1990) و فرم کوتاه مقياسهاي افسردگي، اضطراب و فشار رواني را تکميل کردند. نتايج اين مطالعه نشان داد که مقياس افسردگي و ابزار تجديد نظر شده الگوهاي ارتباطات خانواده از ويژگي هاي روان سنجي مناسبي برخوردار هستند و مي توانند به عنوان ابزارهايي روا و پايا در مورد دانش آموزان ايراني به کار گرفته شوند.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف از اين مطالعه تحقيق در زمينه روابط موجود بين ابعاد الگوهاي ارتباطات خانواده ( جهت گيري گفت و شنود و جهت گيري همنوايي) و اضطراب و افسردگي فرزندان بود. شرکت کنندگان ابزار تجديد نظر شده الگوهاي ارتباط خانواده (ريچي و فيتزپاتريک، 1990) و فرم کوتاه مقياسهاي افسردگي، اضطراب و فشار رواني را تکميل کردند. نتايج اين مطالعه نشان داد که مقياس افسردگي و ابزار تجديد نظر شده الگوهاي ارتباطات خانواده از ويژگي هاي روان سنجي مناسبي برخوردار هستند و مي توانند به عنوان ابزارهايي روا و پايا در مورد دانش آموزان ايراني به کار گرفته شوند.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : هدف پژوهش حاضر مقايسه انواع جهت گيري هدف در بين دانش آموزان مدارس تيزهوشان و عادي دختر و پسر در رشته هاي مختلف شهر شيراز بود. مقياس جهت گيري هدف برگرفته از بوفارد و اليوت، مقياسي بود که در اين مطالعه مورد استفاده قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد که دو گروه از دانش آموزان مدارس تيزهوشان و عادي در جهت گيري هدف عملکرد گرايشي و عملکرد پرهيزي تقاوت معناداري وجود دارد. با توجه به نتايج بدست آمده جهت گيري هدف يادگيري تاثير مثبتي در موفقيت تحصيلي دارد و با تلاش و پشتکار، انگيزه و استراتژيهاي يادگيري در ارتباط است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
پرسشنامه جهت گیری هدف معلم برای تدریس باتلر ۲۰۰۷
پرسشنامه جهت گیری هدف شغلی فن دوال ۱۹۹۷
پرسشنامه جهت گیری هدفی میدگلی و همکاران(۱۹۹۸ ) ۱۸ سوالی
پرسشنامه جهت گیری هدف پیشرفت الیوت و مک گریگور (۲۰۰۱)
ادبیات پرسشنامه جهت گیری هدف ۱