این پرسشنامه شامل 18 گویه بوده و با هدف ارزیابی نظر کارمندان در مورد سرپرست سازمان طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 18 گویه بوده و با هدف ارزیابی محیط کار افراد در سازمان آنها طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 2
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
چکیده : با عنايت به ديدگاههاي موجود در مورد خودپنداره و نقش مهمي كه خودپنداره تحصيلي مي تواند بر پيشرفت تحصيلي ايفا نمايد در اين پژوهش نقش واسطه اي و پيش بيني كننده خودپنداره رياضي به همراه متغيرهاي وضعيت اقتصادي اجتماعي خانواده نگرشها نسبت به رياضي و جنسيت بر پيشرفت رياضي به روش تحليل مسير مورد بررسي قرار گرفت. در پژوهش حاضر از داده ها و اطلاعات بدست آمده در آزمون تيمز 2003 استفاده گرديد. يافته هاي بدست آمده از مدل كلي نشان داد كه متغيرهاي وضعيت اقتصادي اجتماعي خانواده و خودپنداره رياضي بر پيشرفت رياضي در پژوهش حاضر يك اثر معكوس بدست آمد. ديگر نتايج بدست آمده از مدل تحليل مسير نشان داد كه وضعيت اقتصادي اجتماعي خانواده نمي تواند بر نگرشها نسبت به رياضي اثري معنادار داشته باشد. نتايج آزمون T گروههاي مستقل نشان داد كه بين ميانگين نمرات خودپنداره رياضي پيشرفت رياضي و وضعيت اقتصادي اجتماعي خانواده هاي دختر و پسر ايراني تفاوت معناداري وجود ندارد. در حاليكه بين ميانگين نمرات نگرش نسبت به رياضي دانش آموزان دختر و پسر ايراني تفاوت معناداري وجود دارد و اين تفاوت به نفع پسران مي باشد.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 5
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 15 سوال بوده و با هدف بررسي رابطه مشخصههاي شغلي مديران و كاركنان آموزشي با انگيزش آنها طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 7 سوال بوده و با هدف تدوين الگوي مديريت استراتژيك آموزش عالي ايران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 3 سوال بوده و با هدف تدوين الگوي مديريت استراتژيك آموزش عالي ايران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل دو بخش استراتژی و برنامه های عملیاتی بوده که به ترتیب شامل 6 و 7 سوال بوده و با هدف تدوين الگوي مديريت استراتژيك آموزش عالي ايران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 9 سوال بوده و با هدف تدوين الگوي مديريت استراتژيك آموزش عالي ايران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 15 سوال بوده و با هدف تدوين الگوي مديريت استراتژيك آموزش عالي ايران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
این پرسشنامه شامل 5 سوال بوده و با هدف تدوين الگوي مديريت استراتژيك آموزش عالي ايران طراحی شده است.
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 3
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد