پرسشنامه رایگان شناسایی مهارت های زندگی کودک

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه شناسایی مهارت های زندگی کودک

چکیده : مهارت هاي زندگي عبارت اند از مجموعه توانايي هايي که زمينه سازگاري و رفتار مثبت و مفيد را فراهم مي آورند. اين توانايي ها فرد را قادر مي سازند تا مسئوليت هاي نقش اجتمعاي خود را بپذيرند و بدون لطمه زدن به خود و ديگران به خواسته ها، انتظارات و مشکلات روزانه به ويژه در روابط بين فردي به شکل موثري رو به رو شود. در دنياي کنوني و چالش هاي رو به رو آموزش و پرورش نقش موثري در آموزش اين مهارت ها به دانش آموزان دارد تا آن ها را براي رويارويي با تعارض ها و کشمکش ها آماده کند. اين مهارت ها را به نوعي مهارت هاي رشدي نيز نام نهاده اند. بنابراين آموزش اين مهارت ها را بايد از دوره هاي پيش دبستان و دبستان آغاز کرد. تحقيق حاضر به منظور دست يابي به مهارت هاي مورد نياز دانش آموزان همچنين اولويت بندي مهارت ها مي باشد. مهارتهاي مورد نياز عبارتند از: مهارت تصميم گيري، مهارت حل مسئله، مهارت تفکر انتقادي، مهارت فن آوري اطلاعات، شهروند جهاني بودن، مهارت هاي حرفه اي، مهارت والديني، مهارت اداره زندگي که طي فرايند نيازسنجي به دست آمد و در بين مهارت ها، مهارت فن آوري اطلاعات اولين اولويت را کسب نمود و مهارت هاي حل مساله و تصميم گيري جز اولويت هاي آخر قرار گرفتند. همچنين مهارت بهداشت جسماني و مهارت همدلي به عنوان مهارت هاي مورد نياز شناخته نشدند.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 5

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه شناسایی مهارت های زندگی کودک

پرسشنامه رایگان نيازسنجي مهارت‌هاي زندگي دانش‌آموزان

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه نيازسنجي مهارت‌هاي زندگي دانش‌آموزان

چکیده : مهارت هاي زندگي عبارت اند از مجموعه توانايي هايي که زمينه سازگاري و رفتار مثبت و مفيد را فراهم مي آورند. اين توانايي ها فرد را قادر مي سازند تا مسئوليت هاي نقش اجتمعاي خود را بپذيرند و بدون لطمه زدن به خود و ديگران به خواسته ها، انتظارات و مشکلات روزانه به ويژه در روابط بين فردي به شکل موثري رو به رو شود. در دنياي کنوني و چالش هاي رو به رو آموزش و پرورش نقش موثري در آموزش اين مهارت ها به دانش آموزان دارد تا آن ها را براي رويارويي با تعارض ها و کشمکش ها آماده کند. اين مهارت ها را به نوعي مهارت هاي رشدي نيز نام نهاده اند. بنابراين آموزش اين مهارت ها را بايد از دوره هاي پيش دبستان و دبستان آغاز کرد. تحقيق حاضر به منظور دست يابي به مهارت هاي مورد نياز دانش آموزان همچنين اولويت بندي مهارت ها مي باشد. مهارتهاي مورد نياز عبارتند از: مهارت تصميم گيري، مهارت حل مسئله، مهارت تفکر انتقادي، مهارت فن آوري اطلاعات، شهروند جهاني بودن، مهارت هاي حرفه اي، مهارت والديني، مهارت اداره زندگي که طي فرايند نيازسنجي به دست آمد و در بين مهارت ها، مهارت فن آوري اطلاعات اولين اولويت را کسب نمود و مهارت هاي حل مساله و تصميم گيري جز اولويت هاي آخر قرار گرفتند. همچنين مهارت بهداشت جسماني و مهارت همدلي به عنوان مهارت هاي مورد نياز شناخته نشدند.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 4

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه نيازسنجي مهارت‌هاي زندگي دانش‌آموزان

پرسشنامه رایگان مقايسه تعارضات زناشويي در ازدواج‌هاي فاميلي و غير فاميلي

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه مقايسه تعارضات زناشويي در ازدواج‌هاي فاميلي و غير فاميلي

چکیده : هدف تحقيق حاضر مقايسه تعارضات زناشويي در ازدواجهاي فاميلي و غيرفاميلي زنان دبير شهر تهران مي باشد. تعداد نمونه 200 نفر که با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي جند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه تعارضات زناشويي MCQ مي باشد. نتايج بدست آمده نشان داد که بين تعارضات زناشويي در ازدواجهاي فاميلي و غيرفاميلي در مولفه ميزان همکاري، رابطه جنسي، واکنشهاي هيجاني، رابطه خانوادگي با خويشاوندان همسر و دوستان، جلب حمايت فرزندان، رابطه فردي با خويشاوندان خود، جدا کردن امور مالي از يکديگر تفاوتي وجود ندارد.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 3

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه مقايسه تعارضات زناشويي در ازدواج‌هاي فاميلي و غير فاميلي

پرسشنامه رایگان راهبردهاي خودتنظميمي عاطفي

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه راهبردهاي خودتنظميمي عاطفي

چکیده : هدف تحقيق حاضر مقايسه تعارضات زناشويي در ازدواجهاي فاميلي و غيرفاميلي زنان دبير شهر تهران مي باشد. تعداد نمونه 200 نفر که با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي جند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه تعارضات زناشويي MCQ مي باشد. نتايج بدست آمده نشان داد که بين تعارضات زناشويي در ازدواجهاي فاميلي و غيرفاميلي در مولفه ميزان همکاري، رابطه جنسي، واکنشهاي هيجاني، رابطه خانوادگي با خويشاوندان همسر و دوستان، جلب حمايت فرزندان، رابطه فردي با خويشاوندان خود، جدا کردن امور مالي از يکديگر تفاوتي وجود ندارد.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 3

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه راهبردهاي خودتنظميمي عاطفي

پرسشنامه رایگان شدت افسردگی برنز

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه شدت افسردگی برنز

چکیده : اين تحقيق با هدف شناسايي و مقايسه شايع ترين راهبردهاي خودتنظيمي عاطفي دانشجويان مبتلا به اختلالات افسردگي و اضطرابي و دانشجويان عادي انجام شده است. براي اين منظور 316 دانشجوي شهر اصفهان انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در اين مطالعه شامل سه پرسشنامه آزمون شدت اضطراب برنز، آزمون شدت افسردگي برنز و راهبردهاي خودتنظيمي عاطفي مارس بوده است. طبق نتايج مطالعه مشخص شد که بين راهبردهاي خودتنظميمي عاطفي دانشجويان مبتلا به اختلالات اضطرابي و دانشجويان عادي در بعد شناختي تفاوت معني داري وجود دارد و بين راهبردهاي خودتنظميمي عاطفي دانشجويان مبتلا به اختلالات افسردگي و دانشجويان عادي در بعد افزايش عاطفه مثبت تفاوت معني داري وجود دارد.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 2

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه شدت افسردگی برنز

پرسشنامه رایگان شدت اضطراب برنز

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه شدت اضطراب برنز

چکیده : اين تحقيق با هدف شناسايي و مقايسه شايع ترين راهبردهاي خودتنظيمي عاطفي دانشجويان مبتلا به اختلالات افسردگي و اضطرابي و دانشجويان عادي انجام شده است. براي اين منظور 316 دانشجوي شهر اصفهان انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در اين مطالعه شامل سه پرسشنامه آزمون شدت اضطراب برنز، آزمون شدت افسردگي برنز و راهبردهاي خودتنظيمي عاطفي مارس بوده است. طبق نتايج مطالعه مشخص شد که بين راهبردهاي خودتنظميمي عاطفي دانشجويان مبتلا به اختلالات اضطرابي و دانشجويان عادي در بعد شناختي تفاوت معني داري وجود دارد و بين راهبردهاي خودتنظميمي عاطفي دانشجويان مبتلا به اختلالات افسردگي و دانشجويان عادي در بعد افزايش عاطفه مثبت تفاوت معني داري وجود دارد.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 2

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه شدت اضطراب برنز

پرسشنامه رایگان علايم مرضي کودکان و اختلالات یادگیری در آن ها

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه علايم مرضي کودکان و اختلالات یادگیری در آن ها

این پرسشنامه شامل سوالات متعددی بوده  و تمامی جنبه های علايم مرضي کودکان که باعث بروز اختلالات یادگیری می شود را در مصاحبه با مادران دربرگرفته است و با هدف پرسشنامه رایگان اثرات درمان نوروسايكولوژي در كار آمدي خواندن دانش آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي از دیدگان معلمان طراحی شده است.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 11

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه علايم مرضي کودکان و اختلالات یادگیری در آن ها

برای دریافت پرسشنامه‌های استاندارد تشخیص اختلال یادگیری روی لینک مورد نظر خود در قسمت پایین کلیک کنید و پرسشنامه خود را از سایت مادسیج دریافت کنید.

نوع فایلادبیات پرسشنامه اختلال یادگیری

پرسشنامه رایگان اختلال سلوک دانش آموز از دید معلمان

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه اختلال سلوک دانش آموز از دید معلمان

این پرسشنامه شامل 15 سوال بوده و با هدف پرسشنامه رایگان اثرات درمان نوروسايكولوژي در كار آمدي خواندن دانش آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي از دیدگان معلمان طراحی شده است.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 2

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه اختلال سلوک دانش آموز از دید معلمان

پرسشنامه رایگان نارسايي توجه با بيش فعالي ADHD از دیدگان والدین

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه نارسايي توجه با بيش فعالي ADHD از دیدگان والدین

این پرسشنامه شامل 18 سوال بوده و با هدف پرسشنامه رایگان اثرات درمان نوروسايكولوژي در كار آمدي خواندن دانش آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي از دیدگان معلمان طراحی شده است.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 2

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه نارسايي توجه با بيش فعالي ADHD از دیدگان والدین

پرسشنامه رایگان نارسايي توجه با بيش فعالي ADHD از دیدگان معلمان

تاریخ انتشار : 13 فوریه 2016

banner-questionnaire

پرسشنامه نارسايي توجه با بيش فعالي ADHD از دیدگان معلمان

این پرسشنامه شامل 18 سوال بوده و با هدف پرسشنامه رایگان اثرات درمان نوروسايكولوژي در كار آمدي خواندن دانش آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي از دیدگان معلمان طراحی شده است.

خصوصیات این پرسشنامه

 نوع فایلتعریف مفهومی و عملیاتی: دارد

نوع فایل نوع فایل: pdf

پایایی تعداد صفحات: 2

منبع منبع: دارد

تفسیر و توضیحاتتفسیر و نمره گذاری: دارد

دانلود مستقیم و رایگان پرسشنامه رایگان نارسايي توجه با بيش فعالي ADHD از دیدگان معلمان

بانک پرسشنامه استاندارد مادسیج