پرسشنامه رایگان سنجش شرایط اجتماعی-اقتصادی

تاریخ انتشار : 25 ژانویه 2016

موضوع : پرسشنامه کتابداری,دانلود پرسشنامه رایگان

پرسشنامه سنجش شرایط اجتماعی-اقتصادی

هدف از اجرای این پژوهش شناسایی و مقایسه میزان اهمیت ملاکهای نوجوانان شهری و روستایی برای انتخاب کتاب بر اساس شرایط اجتماعی، امکانات شهری و روستایی بود. روش پژوهش پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش متشکل از تمامی دانشآموزان 12 تا 16 سال مدارس شهرستان کاشمر شامل مناطق شهری و روستایی بود. برای نمونهگیری از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای دو مرحلهای استفاده شد و ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بود. در این خصوص به منظور جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. یکی پرسشنامه تعیین و اولویتبندی ملاکهای انتخاب کتاب توسط نوجوانان که بر پایه ملاکهای کلی انتخاب کتاب شورای کتاب کودک و بررسی متون داخلی و خارجی تنظیم شد، و دیگری پرسشنامه ارزشیابی وضعیت اجتماعی- اقتصادی و بررسی امکانات رفاهی موجود در شهر و روستا که با توجه به پژوهشهای انجام شده و نظر متخصصان در حوزه علم اطلاعات و دانششناسی و علوم اجتماعی تهیه شد. روایی پرسشنامه از طریق متخصصان و پایایی آن از طریق آزمون آلفای کرونباخ سنجیده شد که مقدار آلفا در پرسشنامه نخست برابر با 86/0 و در پرسشنامه دوم برابر با 84/0 بود. نتایج به دست آمده، میزان اهمیت هریک ازملاکهای اصلی و ملاکهای فرعی انتخاب کتاب برای نوجوانان شهری و نوجوانان روستایی را مشخص ساخت. در اولویتبندی ملاکهای اصلی انتخاب کتاب، نوجوانان شهری، کیفیت محتوا را اولویت نخست و قیمت را اولویت آخر خود انتخاب کردند. همچنین نوجوانان روستایی در اولویتبندی ملاکهای اصلی انتخاب کتاب، قیمت را اولویت نخست و اعتبار ناشر را اولویت آخر خود انتخاب کردند. نتایج پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین نوجوانان شهری و نوجوانان روستایی در خصوص میزان اهمیت ملاکهای انتخاب کتاب وجود داشت (000/0p =). همچنین مشخص گردید که بین میزان اهمیت ملاکهای انتخاب کتاب در طبقات ضعیف، متوسط و بالای اجتماعی- اقتصادی تفاوت معناداری وجود داشت (000/0p =). افزون براین، بین سطح تحصیلات والدین و میزان اهمیت ملاکهای انتخاب کتاب رابطه معناداری وجود داشت.