پرسشنامه رایگان اعتبارسنجی و ارزیابی عناصر محیط رابط کاربر کتابخانه‌های دیجیتال فارسی کودکان

تاریخ انتشار : 25 دسامبر 2015

موضوع : پرسشنامه کتابداری,دانلود پرسشنامه رایگان

پرسشنامه اعتبارسنجی و ارزیابی عناصر محیط رابط کاربر کتابخانه‌های دیجیتال فارسی کودکان

هدف پژوهش حاضر ارزیابی محیط رابط ‌کاربر کتابخانه‌‌های ‌دیجیتال فارسی کودکان بر اساس معیارهای استخراج شده از متون است. برای انجام پژوهش از روشهای پیمایشی و ارزیابانه استفاده شد. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از سیاههی وارسی محقق ساخته گردآوری شد. از میان پژوهش‌های مشاهده شده، دسته‌بندی 21 ‌گانه نوروزی و حریری (1388) در نظر گرفته شد. سیاههی اولیه شامل 21 مقولهی (طراحی، نمایش اطلاعات، سادگی، انسجام، راهنمایی، راهبری، کنترل کاربر، زبان، تصحیحخطا ، تعامل، بازخورد، جستوجو، قابلیت یادگیری، پشتیبانی از کاربر، کاهش بار حافظه کاربر، تجربه کاربر، سازگاری، مشاهده وضعیت سامانه، تطبیق بین سیستم و جهان واقعی، انعطاف پذیری و شخصیسازی) و 171 معیار بود. پس از اعتبارسنجی سیاهه با احتساب نقطه مطلوب 4، سیاههی نهایی با 17 مقوله و 97 معیار برای ارزیابی رابط کاربر کتابخانههای دیجیتال (ICDL، تبیان، ملی، کودکان، جامعهی مجازی، جزیرهیدانش، کتابک و کودکانه) مورد استفاده قرار گرفت. یافتهها نشان داد از بین معیارهای مورد مطالعه، “وضوح در ارائه جملات راهنما و قابل درک بودن راهنما” از مقولهی زبان با میانگین 55/4 و “اجتناب از آوردن متن‌های زیر خط دار در کنار پیوندها” از مقولهی طراحی با میانگین 96/2 به ترتیب بالاترین و پایینترین امتیاز را از نظر متخصصان کسب کردند. حاصل رتبهبندی کتابخانهها از نظر رعایت معیارهای سیاهه ارزیابی نشانگر آن است که کتابخانه دیجیتال ملی کودکان با رعایت 73 درصد معیارها در رتبه نخست قرار دارد پس از آن کتابخانه‌های دیجیتال کتابک (72 %)، ICDL (68 %)، جزیرهی دانش (67 %)، کودکانه (47 %)، تبیان (44 %)، جامعهی مجازی (44 %) و کودکان (32 %) قرار دارند.