پرسشنامه رایگان مقايسه ي خودكارآمدي تحصيلي،سازگاري و كيفيت زندگي در مدرسه دختران عادي و بي سرپرست مقطع راهنمايي

تاریخ انتشار : 8 دسامبر 2015

موضوع : پرسشنامه علوم تربیتی,دانلود پرسشنامه رایگان

پرسشنامه مقايسه ي خودكارآمدي تحصيلي،سازگاري و كيفيت زندگي در مدرسه دختران عادي و بي سرپرست مقطع راهنمايي

با توجه به افزایش روزافزون کودکان و نوجوانان بی سرپرست و آسیب‌های هیجانی و مشکلات تحصیلی که در آنها بر اثر جدایی از کانون خانواده به وجود میآید، ضرورت شناسايي ويژگيهاي روانشناختي و آموزشگاهي دانشآموزان بي‌سرپرست و ارايهی خدمات روانشناختي و تربيتي متناسب به ايشان بیشتر احساس می شود، لذا هدف این پژوهش، مقایسه ای خودکارآمدی تحصیلی، سازگاری و کیفیت زندگی در مدرسه در دختران عادی و بی سرپرست مقطع راهنمایی است.

روش پژوهش حاضر علّی مقایسهای بود و جامعهی آماری، دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر مشهد را که در سال تحصیلی 92- 91 مشغول به تحصیل بودند، در بر میگرفت. نمونهی آماری شامل 25 دختر بیسرپرست و 125 دخترعادی بود. با توجه به محدود بودن تعداد دختران بیسرپرست در مقطع مورد نظر، کل جامعهی آماری (معادل 25 نفر) به صورت سرشماری به عنوان نمونه انتخاب شد. سپس با استفاده از جدول مورگان و با در نظر گرفتن شرايطي نظير معلم، مدرسه و موقعيت مدرسه و کلاس، به ازای هر دانش‌آموز بی سرپرست از بين دانش‌آموزان عادی همکلاسی آنها به صورت تصادفی از هر كلاس 5 دانش‌آموز به عنوان نمونهی عادی برگزیده شد.

ابزار پژوهش عبارتند از: پرسشنامهی خودکارآمدی تحصیلی مورگان و جینکز، پرسشنامهی سازگاری سینها و سینگ و پرسشنامهی کیفیت زندگی در مدرسهی اندرسون و بورک. داده‌ها از طریق آزمون آماری t مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد:

1- بین خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان عادی و بی سرپرست تفاوت معناداری مشاهده شد؛ به طوری که دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان بی سرپرست، نمرات بالاتری در خودکارامدی تحصیلی کسب کردند.

2- دانش‌آموزان عادی و بی سرپرست از نظر سازگاری به طور معناداری متفاوت از یکدیگرند؛ به نحوی که دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان بی سرپرست نمرات پایین تری در سازگاری کسب کردند.

3- دانش‌آموزان عادی و بی سرپرست ادراک متفاوتی از کیفیت زندگی در مدرسه دارند؛ به طوری که دانش‌آموزان عادی نسبت به دانش‌آموزان بی سرپرست نمرات بالاتری در کیفیت زندگی در مدرسه به دست آوردند.